小学新生家长会发言.doc

小学新生家长会发言 尊敬的各位家长：上午好！ 非常感谢各位能按时参加这次家长会在此我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程同时也感谢各位家长对我校的信任我们深深知道那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬 下面向家长汇报一下学校情况以便大家对学校有初步了解也想与各位就一些问题交流一下便于我们共同协手教育好我们的学生 一、学校简介 济南市八里桥小学始建于1960年原名济南市交通专科学校附属小学1978年改为地方教育部门主管更名为济南市八里桥小学学校位于天桥区西部交校路12号占地面积约3960平方米1996年学校完成了校舍改造总建筑面积4312.4平方米学校现有教学班12个附设幼儿园开设大、中、小班 目前在校教职工50人学历达标率为100%（本科17人专科30人）近年来学校办学以“为学生生命发展奠基为教师终生成长铺路”为总目标在学科教学、家校联教和德育教育中注重心理健康教育让学生在一个宽松和谐、积极向上、以人为本的学习氛围中愉快成长和谐的心育教育环境为每一个学生的发展提供了良好的条件全国首批少年科学院小院士之一蔡浩宇就出自这所学校XX年吴宪强同学以电脑动画制作之长被命名为“济南市科技小博士”称号学校先后被授予“省科普示范校”、新课程改革实验重点学校“优秀党组织”“艺术教育先进单位”、“济南市绿色学校”“区规范化学校”“济南市机器人工作室”“教学工作先进单位”、济南市“三星级规范化学校”济南市语言文字示范学校、济南市总工会模范职工之家、济南市三星级少先队、区巾帼文明岗、青年文明岗涌现出市区教育科研、工会和财务等先进教师又有两人被评为区教学能手教师几十人次分别在市区比赛中获奖心育教师在省级心理健康课获得一等奖班队会获得全国二等奖；学生几十人次在全国省市区机器人、航模、美术书法、声乐各项比赛中分别获一、二等奖 二、一年级分班及任课老师简介我校今年招收一年级新生采取按性别随机分班的方法学校积极落实素质教育的实施从确保教育教学质量让每一个孩子都健康成长出发为各班配备了正副班主任以及任课老师很多都是我校的教育教学骨干老师把孩子交给我们请您放心！ 三、新生入学心理准备和习惯培养的问题 孩子即将进入小学学习了这是一件值得高兴的事同时也是一件十分重要的事孩子们即将迈出的这一步是人生的重要一步是正式接受学校教育的开始对他们以后的学习生涯会造成一定的影响这一步迈好了对他一生都有益这一步迈不好将可能会影响他今后的发展今天我还要在这里和大家谈谈小学新生入学心理准备和习惯培养的问题 入学后孩子要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识完成各科作业并要认真地遵守学校、班级的各项规章制度他们的生活和学习由入学前的松散、随意转向严格、认真这种根本性的变化可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成一定的影响形成较大的压力为了减轻这种压力让孩子很好的适应学校的学习生活家长应给孩子更多的关注帮助孩子做好入学后的心理辅导和习惯培养 第一话题孩子的入学心理辅导 （一）重视培养孩子的学习兴趣 家长要经常对孩子进行学习目的的教育比如经常和他们谈论一些学习的事告诉他学习会使人有知识、有本领讲讲自己读书时开心的事另外无论在何时何地家长都要热情、耐心的回答孩子提出的“为什么”孩子感兴趣的东西才会继续钻研探索才会记得牢孩子提问难免肤浅不贴切甚至幼稚可笑作为家长千万不要讥笑孩子而应热情鼓励给予恰如其分的回答当然家长回答时不能随口瞎说因为孩子是天真的他们对家长往往是崇敬而信服的对家长的信口回答也会当真牢牢记在心里形成不正确的观念更千万别流露出“我以前学习也不好现在混得照样不错”或者“遗传没关系的”因为孩子会有很多年的书要读这样的言论会让他迷茫不把学习当回事言者无心听者有意 家长各有各的本职工作对孩子的影响主要是靠亲情呵护养育监督以自身的日常言行、创造的家庭气氛潜移默化地进行如果家长从吃饭开始打开电视机一直看到夜晚却叫一个刚入学的孩子自己看书做作业对他不理不睬我想无论什么天大的理由孩子也不会信服看书比看电视更有趣 （二）帮助孩子建立学习责任感 学习是要下工夫去完成的是一件苦差事现在的孩子都是独生子女在他们的头脑中只有父母长辈事事为他也许从未想过自己身上也有某种责任因而很多孩子对自己的学习任务缺乏负责的态度比如有的孩子事事要父母包办代替动作拖拉学习效率很低如果事事依从孩子无疑是剥夺了孩子对事物负责的机会平时家长要让孩子对自己的生活琐事负责系系鞋带整理书包平时小事都要放手对新入学的孩子你不要觉得书包特别沉一定要帮着拎我们家长每天回家要有意识的问问孩子在学校的情况帮助他们回顾一下上课所学的知识要让孩子懂得父母工作、照顾家庭、抚养孩子是他们的责任而上学读书是孩子身上的责任跟自己学习有关的事要尽自己的努力去做好在家长的正确引导下孩子才会摆脱依赖逐步明白自己才是学习的主人 （三）培养孩子的自信心让他们体验成功 缺乏自信心的人决不会成功一些已经在家中接受超前教育的孩子相比较有些会显得不那么出色这会使孩子丧失一些信心或者有的孩子尽管希望获得老师的表扬但自控力差不能够获得多次表扬也会觉得没有信心 家长可以多向孩子提供别人特别是教师对他们的正面评价信息以帮助他们增强信心（期待效应）另外帮助孩子以积极的补偿手段来正确对待自己的缺点以勤补拙扬长避短让孩子意识到自己也有强与别人的地方别人能成功自己同样能成功（红花、红旗、五角星获得） 孩子是需要激励的我们要在孩子的心田里播下自尊、自信的种子让它们生根、开花长成参天大树还可以经常用名人奋斗的故事开导孩子使他们懂得自古至今成功者无不是自信者、奋斗者 （四）培养孩子注意教会他们专心 儿童的神经系统有自己的特点他们不能像成年人那样长时间将注意力集中于某一事物上一般情况下六七岁的孩子注意力可持续2030分钟左右其间以无意注意为主有意注意逐步发展起来 学校从一年级开始每节课的时间是40分钟也就是说孩子的注意要在40分钟内作有意的、合理的分配这对刚入学的孩子来说确实是有一定难度的因此我们要根据孩子的心理发展水平根据学校的要求培养他们的注意力 首先家长可以有意识的安排一些需要一定意志努力的活动如下棋、画画、拼图、练琴等让孩子经过努力完成任务锻炼他们注意的集中性和持久性而不是强迫孩子其次家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯别人的交谈、门外的响声、做事过程中的障碍与困难等等都会使孩子中断正在进行的事情家长应帮助孩子克服障碍与困难排除外界干扰并督促孩子在一定时间内完成某事使孩子感受到成功的喜悦而千万不能在孩子投入做某件事时用其他事情去干扰他打断他的活动分散他的注意再次家长要做孩子的榜样生活与工作认真、严谨、专心致志要知道一个做事总是丢三落四的家长是培养不出一个认真严谨的孩子上的 有的孩子在读幼儿园时就已养成了注意力不集中、不专心的坏习惯家长千万不能性急和灰心更不能把他看成是孩子多动症而应根据孩子注意发展的特点施以得当的教育给予更多的关心有的孩子确实特别爱动对于这种孩子家长不能轻易给其下结论而应带孩子到儿童心理咨询部门作一些测查和咨询听一听专家的意见 第二话题是新生习惯培养 孩子进入小学学习从心理上来说他们是愉快的、乐意接受的但又要有一个适应的过程在孩子入学的这一个星期内老师已经对孩子进行了一些学习生活指导但是习惯是要通过长期的练习才能形成家庭教育的作用是学校教育所不能取代的 （一）养成良好的学习习惯 1、看书习惯的培养 对于低年级学生来说要养成爱护书本喜欢书本爱看画册等良好习惯 家长根据这点出发可以经常有意识的引导孩子接触书当孩子接触书的时候应该让他们知道要按照书页顺序一页一页认真地看下去不要养成乱翻和跳页的坏习惯否则接受的知识是支离破碎的看书时家长可以通过讲、说、读的指导使孩子专心的听了解书的主要内容随着阅读能力的逐步提高要求孩子养成独立、安静地看一些浅显易懂的书看完以后还会向家长提出一些问题或者能叙述几段书中印象最深的情节和画面看完书后能把书收放整齐不随处乱扔不随便撕书页或用笔乱图有条件的家庭还可以为孩子创设学习环境在家庭中营造一种看书的环境订阅一些杂志、报纸既能帮助家长营造一个看书的环境同时也能激起孩子阅读文章的兴趣不仅如此还应该给孩子订阅他喜欢的报刊 父母带头学习共同学习 2、写字习惯的培养 入小学后孩子都要会写自己的名字而且要有一定的速度根据老师的要求买有棱的铅笔（中华绘图铅笔hb或2h）便于握笔写字要垫16k大小的衬板东西不必多和花哨够用就行养成节约的意识 刚学习写字家长就要严格要求孩子1、要右手握笔握笔的姿势要正确2、写字时的姿势要正确写字身体姿势要端正要做到“三个一”即身体离桌子要一拳；眼睛离书面要一尺；握笔处离笔尖要一寸注意孩子的用眼卫生3、写字的笔顺要正确从上到下从左到右从外到内先入内后关门平时多看看孩子写作业有没有倒笔顺4、书写的卷面、作业要整齐干净尽量与书面印刷体的结构比例、摆放位置一致不要随意涂改或经常用橡皮擦抹5、家长要鼓励孩子按时完成老师布置的作业不东张西望、不咬铅笔头不玩学习用品作业完成后要养成检查的好习惯文具盒用完后和作业本一起收拾好从小养成做事有始有终和井井有条的好习惯能够促使认真的学习态度的形成 3、听说习惯的培养 在小学孩子主要的学习形式是在课堂听老师讲课然后在与老师同学的互动过程中学习知识培养能力发展情感意志这就要求孩子认真地听听清老师讲的内容讲的道理听清听懂了然后积极思考用自己的语言回答老师的提问同时还要听同学们的发言这实际上也是给孩子提出了会听、会想、会说的要求因此家长要在日常生活中让孩子学会认真地、耐心地听别人讲话学会用自己的语言大胆的表达 可以经常和孩子一起游戏与孩子一起交谈、讨论因为这些活动充满了双方共同的、相互的、积极的思维与语言交流而耐心倾听、大胆表达包含了注意力集中、自我控制、有礼貌、勇敢、坚强等很多内涵缺乏经验的家长才让自己成为演讲者让孩子当听众这是不利于培养孩子的听说能力的 4、养成虚心好学的习惯 在周围生活范围里我们也常常可以看到一些骄傲的孩子他们过于自信过高的估计自己对老师和家长的指导总是心不在焉与小朋友相处表现得很傲气只爱听表扬的话和赞美的话参加竞赛只能取胜不能失败这些孩子的确也是一些接受能力较强、领悟力较高的孩子造成这样情况的往往是家长表扬过多、评价过高有一点长处经常喜欢在众人面前表现出来等等原因造成的结果但是对这些孩子来说骄傲会阻碍他们获得知识影响他们各方面能力得到提高因此家长对孩子的表扬要适当平时交给他们的学习任务要有一定的广度和难度使他们经过较大的努力才能获得成功当他们遇到学习困难时家长要帮助他们分析原因使他们认识到自己知识的不足必须努力学习来丰富和充实提高心理承受力 在学习习惯养成的过程中还应鼓励孩子在日常生活中进行自我检查、自我教育特别要激发他们向自己提出锻炼的任务和要求如做事善始善终经过一段时间的训练后良好的学习习惯会逐步养成养成良好的学习习惯孩子学习起来会感到是自我的需要和满足会感到省力、轻松学得快记得牢 （二）行为习惯的培养 一进入小学以后有的老师马上会发现有些孩子的行为习惯有些问题比如说坐姿不正、上课会随随便便地站起来；会把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上；下课喜欢在教学区内奔跑、撞倒其他同学；甚至有的孩子还有自残行为看看铅笔划破皮肤、小刀割破手指会怎样等等遇到这样的情况老师往往要花上很多的工夫去纠正还要联系家长一起教育如果你发现自己的孩子有上述提到的问题我觉得你应该先行对孩子进行教育比如规定时间练坐走路时不奔跑的教育等等还要进行下述行为的培养 1、爱清洁讲卫生的习惯教育孩子讲究公共卫生包括不随地大小便（有的孩子在厕所的地上水池里小便）不乱抛纸屑；讲究个人卫生饭前便后要洗手勤剪指甲不在地上爬衣服要保持整洁千万不可自己做“小邋遢”还以邋遢为荣破坏环境卫生 家长在孩子面前要克服小节无害的思想以自身的模范行为去影响孩子引导孩子去克服错误习惯养成良好的卫生习惯还有孩子的用眼卫生是需要家长常常提醒的不在床上看书要认真做眼保健操保护视力家长也应该在家中教一教孩子扫地因为小学里每个孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子迟到也不要灌输扫地是保姆做的事的思想） 2、遵守学校的各项规章制度安全问题是学校管理中一个非常敏感的问题学校里一般不允许在楼梯拐弯处、过道里、教室里跑步防止孩子撞倒、跌倒、受伤孩子刚入学一下子要记住很多规章制度是不太可能的而且有的孩子比较玩劣并不把规章当回事护导老师的一双眼睛也不可能把所有的学生都看过来出了事老师和家长都不开心所以学校一般都非常希望家长能常告诫刚入学的孩子在操场等活动区域才能奔跑不要因为课间奔跑受伤吃苦教育孩子不要随随便便打人孩子之间的矛盾要化小 一年级孩子离校都要家长接送离开时要与班主任老师或副班主任打招呼；以免孩子丢失孩子开开心心得来平平安安的离开这是我们学校老师和家长的希望 （三）养成规律性生活的好习惯 上小学不仅孩子要进行一番生活习惯、生活内容的调整同时也是整个家庭生活中的一次重要转折因此在孩子入学的第一年里家长也要从孩子的日常生活里安排自己的时间尽可能与孩子的时间保持一致不要把孩子全部交给老人或保姆 1、培养时间观念掌握孩子上下学的钟点、有无课后兴趣活动、放心班等家长一定要让孩子尽快掌握学校的时间规律准时参加学习和各项活动和孩子一起树立“时间”观念（例子）作业规定半个小时完成就一定要完成不拖拉养成今日事今日毕的好习惯在家期间要安排好孩子的作息时间：早上不迟到几点做作业几点检查协助孩子准备第二天的学习用品、书籍几点洗漱几点上床睡觉培养孩子有规律的生活不能随便对于很多孩子来说这些不是一下子全能做到的但是只要坚持不懈让孩子在家长督促下逐步学会控制自己、约束自己就回成为习惯即使父母受里有急事要处理或家里有客人时也尽量不要打乱孩子的生活规律 2、家长要集中处理好家务利用孩子晚间休息及早上没有起床的时间处理好一天的家务早一点起来做好早餐吃比不吃好要管好孩子的一日三餐特别是早餐因为上午是一天中学习任务最重的时候没有课间餐不准带零食空空的肚子会使孩子没有精神学习放心班结束时间比较晚家里应该备一点点心这样即可以让孩子少喊几声饿也能让家长稍喘口气做饭有老人照顾会好很多 3、在孩子刚刚入学的这一年父母至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上 家长发现了孩子有什么新的思想动态要及时与班主任联系以免在对孩子的教育问题上产生分歧作为班主任都是很欢迎家长有意见直接提坦诚相处有问题还可以反映给年级组长家长委员会学校也会把学生的在校的受教育情况反映给家长比如家长开放日等 作为独生子女一年级小学生的父母因为孩子的个性、经历可能还会遇到各种各样的问题会有忙中有错力不从心的感觉随着孩子一天天长大对学校生活的熟悉孩子和家长都会感到轻松些这时您就可以适当撒开手让孩子自己管理自己的生活和学习腾出时间和精力去做自己想做的事希望家长在关心孩子的健康和学习的辛苦中能和孩子一起感到上学是一件甜美的事 故事是学生答题的故事：有一位著名的节目主持人在一个谈话节目中设置了这样一个情景一架飞机满载乘客飞行途中没油了可飞机上只有一个降落伞他问参与做节目的孩子你看这伞给谁用孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”这时台下一片骚动很多观众想：多么自私的孩子啊可是主持人没有急于下定义而是蹲下来耐心地问孩子“为什么呢”孩子满脸泪水清晰地说道：“我要跳下去找到油后回来救飞机上所有的人” 这位主持人是一个善于倾听者由于他的细腻让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧 我说这个故事目的是：我们真该常常光顾孩子的内心世界与他们的思想一起漫游而不是拔苗助长似的牵引总急于把孩子引向成人的世界其实生活中孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多孩子的同情心比大人强孩子的神圣感比大人强孩子的想像力、创造力要比大人强有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟猎人开枪打死一只还有几只结果被调查的师生中99%回答一只也没有了因为都吓跑了但有一名小学生作了精彩的回答还有三只因为五只鸟是一家人打死了爸爸吓跑了妈妈还剩下三只不会飞的鸟宝宝新课改明确规定：教师要善于蹲下身子欣赏学生倾听学生向学生学习要和学生一起成长我想我们的家长也要善于蹲下身子欣赏孩子倾听孩子向孩子学习要和孩子一起成长 故事是家长孝心的故事很久以前有一户人家家里有五口人三代同堂爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子爷爷、奶奶七、八十岁了老了走不动了爸爸妈妈很讨厌觉得是一个包袱两人一商量决定把爷爷奶奶丢进大山里去一天晚上他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里两人把他们抬进大山当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈你们把爷爷奶奶丢在大山里这个大篮子就不要丢了”爸爸妈妈感到很奇怪问儿子为什么要把篮子带回家儿子回答：“等你们老的时候我也要用这个大篮子抬你们进山把你们丢进大山里”爸爸妈