年小学教师师德师风个人剖析材料.doc

年小学教师师德师风个人剖析材料 通过短短的时间学习了师德师风后却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师也是漫长的育人之旅还认识到言传身教为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则在学校教育中教师是“人师”教育是一种以人格来培育人格以灵魂来塑造灵魂的劳动而我在教育中想想过去对照现在展望未来查找自己存在的问题下面是我对师德师风学习的剖析： 一、存在的问题 1、关注学生不够集体观念淡薄 在教育教学中我不能坚持用和蔼可亲、热情的态度对待学生只顾自己的个性发展不顾学生的感受在课堂上存有这种坏习惯“事不关已高高在上”动不动就发脾气骂起学生“老师讲有多少遍了还是不懂真是笨死了如果上课不注意听就滚到外面去”下了课就不管学生的思想没有切实做到为学生所想为学生所急跟同事讨论问题时也只不过是一种形式而已没有认识到学生的成长与成材不是教师个体劳动的结果而是教师集体共同努力的结晶对于犯错的学生没有耐心地去开导他甚至为学生服务的意识淡化 2、学习意识不强 在学习师德师风时我都是走在形式上不认真学习忽视了学习的自觉、自动和积极性甚至不愿意抽出时间学习我的思想一点都不思进取看到别人做什么就跟着别人做什么想自己放松自己例如：“在每周一晚上和每周五下午第三节都在组内一起学习但我也不用功只求无过”还总觉得自己是个普通教师也干不了什么大事只要按时上下班辅导学生督促学生的学习就可以了 3、创新精神不够强 我国教育教学改革后我在教学中总是走新路穿老鞋的习惯也就是说拿的都是新教材而运用的教法都是陈旧的对于教师中的新情况、新问题研究得不够深只要做到在教室中出示几个问题和依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论叫几个学生上来讲台表演表演这就是一种“新”的教法了 4、工作作风不够深 我作为一名教师不能保持从学生的利益出发关心学生的生活分担学生的疾苦服务于学生的意识不牢而必然地损害学生的利益想在工作上自己有口气松的念头满足于完成任务不出问题就可以了还忽略了工作的积极、主动和创新性在工作作风上不能够严谨工作责任心不够强对于犯错的学生不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导不能经常深入教材不能深入探究教育教学的新理论不能与同事讨论教法不结合学生实际情况照搬自己陈旧的教管方式而对于学生提出的意见和问题不闻不问总觉得自己能按照要求去做依法规范自己做好自己独立的工作就是为学生了 二、今后的改善 通过对照检查、分析使我更加地认识到自己存在的问题在今后的工作中我一定改善以下几方面： 1、剖析自己虚心接受 我知道严于剖析自己的过程就是正确认识自己深深刻认识问题的过程是自警、自励的行动也是对自己的实际考验我也知道正确认识自己的缺点是一件很容易的事但我一定要做到剖析自己给自己定位牢记言传身教为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则 2、加强自我改善 要使自己成为工作中的强者目前对我而言就是要加强业务学习增强做好工作的本领只有自觉、主动、刻苦地钻研业务灵活运用合理的方法和措施热爱本职工作虚心学习在教育教学工作中要不断加强政治和教学理论学习树立良好的道德素质修养和道德风范认清职责老老实实、原原本本的为学生服务不辜负党交给我的任务和使命我