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教学成长心得范文 听了“在有效的课堂中成长”的讲座我回顾自己上班以来的成长历程大至经历了三个阶段： 一、一言堂教学 我是1998年参加工作的多年的师范教育让我明白上课就是教师将知识传授给学生具体一点儿就是将教材上的内容教会学生即可我认为这就是有效上班以来我也是这样做的一节课多数都是我在说、讲学生听、记就这样经历了一段时间当教学的新奇渐渐沉积下来的时候我突然发现这样的课堂太了无生气 二、问答式课堂 于是我迎来了新的教学模式在语文课堂中出现了学生参与课堂的现象教师问学生答一问一答之间激发学生学习的兴趣与灵感课堂变得活跃了学生也有了参与意识我很高兴认为自己在课堂改革中有了成就然而在课堂上面对教师的提问仍有不少学生处于与已无关的状态怎样才能让每一名学生都参与进来呢我又陷入了思索中 三、互动式教学 近几年来在教委的大力倡导下我们一直在探索一种有效的教学模式目前我校正进行的“六、四、三”教学模式使我们看到了有效教学的署光在课堂上学生不再正襟危坐不再死板严肃“四生”（生生互动生生质疑师生评价生生评价）活动让学生真正成为课堂的主体学生在互动质疑、研讨、评价中完成对知识的学习在老师适当的点拨下学生不仅吃透了教材、还能拓展、迁移真正达到了实现三维目标的有效课堂教学 以上是我在有效教学中的一点感想要想实现真正的有效教学只有将课改深入进行下去将课堂还给学生让所有学生动起来调动他们的一切感观让学生感受到课堂的魅力相信我们的教育会一路芬芳 教学成长心得（2）： 今天参加了青岛市名师开放课堂活动暨在阅读中体验英语研讨会郑老师和殷老师两位老师的课让我学到了很多也给我留下了很深的思考这对刚踏入小学的我来说真的是受益匪浅两位老师上的都是小学五年级英语（pep）上册第二单元b部分readandwrite属于同课异构教学两位老师都展现出了她们不同的教学风格郑老师的课环节流畅严谨而殷老师的课轻松愉悦相比较而言我更加喜欢殷老师的课因为我崇尚在快乐中学习在愉悦的氛围里体会学习英语的快乐 做为一名新教师我要学习的有很多很多在听殷老师的课时我一边听一边想自己会怎样上这堂课并在课堂上的多方面与殷老师相比较那一刻我想的只有一句话新手就是新手骨干教师就是骨干教师虽然这句话看起来像是一句废话可是也只有这句废话才能表达出我听殷老师的课的感受吧 在我来到小学的差不多一个月的时间里我也上过好多堂课了在办公室其他英语教师的帮助下我在初中到小学的课堂教学方式的转变上也取得了进步很快的适应了小学英语的教学也逐步把握住了小学英语单词课、对话课和阅读课这三种课型的教学流程及方法可是我在小学英语的教学技能上还存在着很大的欠缺通过与殷老师的课的比较我有以下几个方面的体会 首先在整堂课的把握以及课堂容量上由于我对教材研究的不透彻以及缺乏小学英语的教学经验在课堂把握方面存在着很大的不足课堂容量相对于殷老师更是少的可怜殷老师在课堂的把握上让我深有感触她的课容量大却又是非常的流畅这一点我是无比羡慕的在以后的教学中我将努力训练自己认真备好课不断寻求点滴的进步 其次小学阅读课的教学流程与方法今天活动的主题就是在阅读中体验英语殷老师的课对我这个新手来说是上好小学英语阅读课的一个很好示范她的教学流程及方法很好的完成了小学英语阅读课所要求达到的教学目标并且通过这堂阅读课让学生们在阅读中体会到了学习英语的快乐而我在阅读课的教学中虽然把握住了流程及方法但是课堂上却显得枯燥甚至由于课堂容量小使得教学目标完成的不完全这在今后的教学中我是要不断学习改进的在听课后的评课中薛主任以及其他一些老师的评课也让我明白了很多关于小学英语阅读课教学的东西使我不再迷惑于初中英语的教学模式里 第三小学英语课堂教学的轻松随意性我这儿说的轻松随意并不是指教师带领学生玩而是说课堂教学的自然比如殷老师在与学生对话时她讲究对话的自然及生活化下面是其中一段对话的内容： t：iwatchtvonsaturdays.whatdoyoudoonsaturdays? s:iplayfootball. t:icanplayfootball,too.youcanplaywithme,ok? s:yes. 这段对话很自然看起来就像是平时两人相遇时的随意交谈而殷老师在这段对话里既达到了她进行这段对话的目的复习了前面所学句型又给学生创造了一个舒适轻松的英语学习氛围是学生感觉到学习英语是意见快乐的事而不是枯燥无味相反我在课堂中设置这样的对话时往往只关注了知识点的复习而忽略了对学生学习英语的兴趣的培养这点在今后的教学里是要改进的学生学习英语的兴趣形成了才会更好的学好英语 第四学生对所学知识的灵活运用在学完教材上的阅读文本后殷老师又设置了一段新的对话要求学生通过想象根据本节所学的对话来完成这一环节的设置使得学生既巩固了所学内容又对所学内容进行了灵活的运用再一想我的教学环节的设置只是关注了知识的学习并未对所学知识做到灵活的运用及扩展在今后的教学中我会改进的 第五课堂评价语的应用我的课堂评价语是匮乏的仅仅局限在了goodverygood上没有很好的应用课堂评价语八十句而殷老师的课堂评价语的丰富是让我吃惊的我会好好注意自己平时上课的评价语的使用每节课用一句新的评价语时间长了相信我的评价语也会是丰富的 最后书本知识与生活哲理的联系殷老师在本堂课结束时送给学生这样一句话“manageyourtimewell,youcanenjoyahappyandfulllife.”在讲授知识的同时殷老师又结合所学知识教给学生们一些生活哲理：合理的安排你的时间你会享受一个愉快充实的人生学校不是一个只学书本知识的地方还要教会学生道理学会如何运用所学知识生活在殷老师的课上我感受到了这一点在今后的教学中