护士实习老师鉴定.doc

护士实习老师鉴定 今天我很愤怒 我带教的一名*大学的实习生在上班时间在急诊诊室里玩帝国时代 虽然是早上6点多但毕竟还有10几个垂死的重症患者虽然我领导能力有限不能坐到人人各尽其责但也不能作为一名医生在上班时间玩电子游戏的理由 我这人临床水平不高上班的时候经常忙的一塌糊涂但我至少在兢兢业业、如履薄冰的工作每个班次数百名病人的化验单、处方我都要一一过目我要为我这个班次所诊疗的患者负责 我不能理解一名前一天晚上早早去睡觉的夜班实习医生连自己有几个重症患者在抢救都不知道在清早起床后除了上厕所外不是去查看患者的生命体征却是坐在诊室里面玩电子游戏而他的老师已经在抢救间忙碌了一整夜 他把这里当成了什么地方? 每天早上7点我们的医务部主任都会来急诊检查工作每天7：30临床部的领导和科室领导也会陆续到位而在6：40左右居然有一名实习生在患者面前玩电子游戏在我勒令他关闭游戏时他还试图保存进度如果不是我及时发现并制止在院领导面前我们科室真的要出名了 我能忍受实习生们的专业匮乏也能笑对他们经常提出”傻傻“的问题对他们出现的小错误总是替他们百般开脱毕竟他们是学生就是来学习的以后的路还长得很 但我决不能接受一名没有责任心的实习生 这样的医生有个患者敢”性命相托“? 这样的实习生走上工作岗位后又怎能搞好医患关系? 看看论坛里对医患关系反应最强烈的恰恰是这些年轻医生 在你们指责社会指责患者指责医疗体制的同时有没有比照自己与老一代医学专家的差距?至少是医德上的差距? 能来这家医院实习的学生大多师出名门所谓7年制更是高考中的尖子生 而我看到的男实习生们却是极其不负责任他们又是在论坛中叫嚣得最凶狠的一群 我曾经问他们中的一员”你这样的工作态度毕业后两年当住院总或者主治医生管理病房?你自己觉得能做得了?“ ”到时候我注意点儿就行了“ ”.“ 我已经无语 实习生们请你们自尊、自爱 我自己带的10来个实习生里面,除了1个7年制的和1个保研的外 其他的我连理都懒得理他(她)们 我们刚结束实习在医院里除了让我们写病史、开化验单根本不让我们进行什么操作或管病人我很理解楼主的心情可是我们入科一周连一点头绪都没有老师除了告诉我们开化验单什么也不说凭什么去关心病人?就凭着化验单?还是取报告?至于二楼的老师你理都不理的同学里就肯定都不是好学的?老师们每次都告诉我们“临床工作太忙”可难道带教就不是工作了?为什么不对病人说带教太忙?难道培养一个医生比不上治好一个病人?胡言乱语请楼上的老师海涵 也许您既要管好临床又要带教 的确是辛苦了 理解您 但是把实习生带好也很重要 老师在其中起到很关键的作用老师作为授予知识的主体 我想他(她)的一言一行对实习的结果不无重大的影响因此作为一名带教的老师来说： 1.一定要一视同仁不要因为某个同学表现好而倍加照顾不要因为某个同学表现差而给予忽视 2.以身作则把自己良好的医德医术展现给同学不要有所保留 3.多与学生沟通只有多沟通才能更好的把经验传授给同学们 学生是实习的主角他们的作为直接决定实习的成败实习时玩游戏的确是太不应该了 作为一名实习生应该： 1.作好准备在去实习前他们就应该作好充分的准备不仅要复习和巩固好基础知识而且积极请教别人的实习经验 2.积极主动不耻下问不要等老师叫我们做什么才去做当然真的不知道该做什么做或没事干的时候要主动请缨而且遇到困难的时候别不好意思问要知道当你毕业了想问都没机会了呀 3.不仅要和老师搞好关系而且也要和护士搞好关系 4.要积极和病人沟通 5.注意实习医院的选择每个地方可能有自己的方言别因为语言的障碍影响实习 你觉得写病历很简单 我改实习生的一份病程记录要花大半个小时我自己写可以写两到三份了 我带的一个女同学我去看病人她不跟着去当然我没有开口叫她因为我觉得她就做我旁边护士过来说有新病人来了我去看难道她是聋的她不该主动跟着去看 我开医嘱她离得远远的 早上我说你少拿了几份病历夹她茫然：是?我们有这个病人? 早上一起查房我听诊她不跟着听病人有不适我详细询问了她也在一旁听着的回来我让她开b超她竟然问我b超单上病史该写些什么 我知道她要考研心不在焉所以我不想说她了昨天她居然问我某某床的胃镜做了没有我终于发火了这胃镜已经做了3、4天了我不知道她到底有没有看过病历有没有关心过病人的检查结果最最让我生气的是她问这话不是关心病人而是想去看胃镜做我实在无语最后强忍住怒火我说：你要看胃镜不一定要看我们组的主治做你也可以看其他组的主治做胃镜的 你说这样的学生我该办骂她?我做不到一个女孩子家骂人家干嘛埃 既然她什么都不爱做我也就懒得理她从不让她做任何事情包括开检验单我自己开效率更高些 人有不同的性格有不同的做事风格和习惯 从小养成的习惯要想在实习那阵改变几乎不可能有些人注定是种人本性难移 进入自己的视野反而还影响自己的心情 本来想辩解几句看看还是算了 从实习一路走来 个老师好我们会感激一辈子 个老师烂我们也会记一辈子 实习同学大部分是积极向上的与老师关系出了问题估计老师也不是全无责任 我很感谢我实习的带教老师 我们学校是个二流大学附属医院在那个城市里算个中等医院但教学风气还不错 进入骨外的时候带教老师说：“你们中间有人真正想当医生有人想混个毕业拿个实习鉴定就走人还有人想考研或者搞别的这个我不管想当医生的等一下跟我打个招呼不想当的我不强迫你们可以不来但我们之间定个君子协定你出去玩可以出了问题我一概不负责只要你平平安安我保证会写好你们的实习鉴定想当医生的从今天开始每天上午下午夜班都要来一周休息一天我会以最严格的要求要对待你们所有的操作我放手不放眼” 事实证明我的老师做到了 我在普外、内科、妇产科、儿科总共呆了3个月的样子其余大半年都在骨外 经过几个月的磨合我和老师相处得很好 夜班的时候写完该写的看书看累了就和他聊聊天也在电脑上对打侍魂 我挨过他的训还被他踢了一脚但实习结束的时候他对我说你的能力比我们科室进修的医生强将来好好干 我到现在都感谢他 不要上岗上线现在是医生“过剩”年代找份医院的破工作很难的很难按下心学习的学生的想法你不一定跟得上不要难为自己也不要难为学生他们中很多人是不当医生的不是他们不愿是医生太多了 我的实习生涯刚刚结束 我是一个二流医学院的学生我所实习医院也是一个三乙医院 一年下来感触也很深听到带教老师说的最多的就是：现在的实习生越来越不行了想当初我们实习的时候样样的当然也有的老师说现在我们都很忙也没什么功夫管理你们了我们也明显感觉到了我们在查房的时候完全没有了师兄师姐们说的“主任就喜欢提问你直到把你问到不会的才罢休”的感觉了回想一年的实习也就骨科老师提问过两个问题心内科提问过一个问题寥寥无几虽然问题我没有回答出来但是我回去都翻书看了 最搞笑的是一个老师对我们一个同学说：把你教会了的时间我自己都做好了 当然大多数