暑期教师培训教师自我总结.doc_第1页
暑期教师培训教师自我总结.doc_第2页
暑期教师培训教师自我总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

暑期教师培训教师自我总结 轰轰烈烈的全国暑期教师培训马上结束又到了写总结的时候“年年岁岁花相似岁岁年年人不同”今日之人已经有了一年的理念更新和教学实践体验和去年相比自然从思想观念到实践行动都更成熟了相信新课改和素质教育精神以较为深入人心中学的教育教学素质会有很大提升在大好的形势下我想就现实中出现的现象谈一点自己的看法 在暑期培训时受训教师一般会热血沸腾恨不得马上投身教学改革实践实现素质教育培养有独立意识自由思想有很强实践能力和较高人文素养的人的教育目标培训之前有的老师说新课程改革只是换汤不换药对课程很多地方很多内容推倒重来或者大刀阔斧地增删教法应该一切照旧以前教现在还教说句不好听的反正又不会出什么教死人的教育事故(就这一点而言教师的职业风险实在比医生小得多跑题了呵呵)所以观念和行动会和以前没什么大不同这是我至今的切身体验似乎周围的同事们这么想的也大有人在 但我想这样下去不好自己没有长进不说还会影响所教的学生正常健康自然地成长这一现象需要得到改变问题是改变?教了几年或者多少年经验已经深深地存在于潜意识之中岂是一朝一夕说改就能改得了的习惯性的做法威力巨大每个人都深有体会改? 我想可以改首先我们要明白具体的教学实践和受训时录像中专家的坐而论道有较大的区别不要上来对自己的课程改革目标或者追求定位设置太高只要我们在日常的每一堂课中体现一些或多或少的新理念新精神这种改变了的做法当然是探索中成功成熟的做法时间长了也会形成好的习惯到那时我们的改变是自觉的行为会比现在硬改效果要好得多只要自己上的每一节课在完成基本教学目标的基础上尽力体现学生的主体性和教师的主导性就可以了我们日常的课堂是原生态和教学录像中的成熟的课有很大不同不成熟不要紧只要学生想学会学并且可以在课上学好知识就行一上来用不着追求过高不然的话很容易因为坚持下去难度太大而半途而废 其次改革不是革命用不着一切推倒重来改革应该是循序渐进的一个过程决不应是推倒重来因为事实证明我们改革前的做法算不上失败只是教育教学效果不太理想而已所以用不着也没有任何必要完全打碎旧的换上一套新的首先用不着其次风险太大摸索出来的不可能都是理想中的追求所以改的力度我认为没有想象中的那么大按部就班做好自己的日常工作在此基础上有所调整当然是理所应当的行之有效的调整就可以了 最后也是最重要的最关键的难度最大的一点就是新课改的行动由任课教师在日常教学实践中一点一滴体现繁华落尽之时教师回到课堂既不人云亦云固步自封也不对以前的方法彻底批判完全抛弃稳稳当当脚踏实地从实际情况出发做好自己的事教师的实践者身份会使自身承担重任但是“士不可以不弘毅任重而道远”孔夫子的话既是夫子自道也是对我们这些后来者的最好的激励和鞭策 教师本不是轰轰烈烈的职业我们就是要在平平淡淡中完成教书育人的重任可能无人关注可能一生清贫可能但凡事要么不
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论