山东省中考语文 岳阳楼记复习课件 新人教版.ppt

,四大名楼总图,中国四大名楼,岳阳楼,黄鹤楼,鹳雀楼,滕王阁,岳阳楼记,范仲淹,写作背景,范仲淹和滕子京为同乡同榜进士，范仲淹因实行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在庆州任上时，被诬告贪污官钱十六万贯，被朝廷贬谪到岳州当知府。滕子京心里有些愤慨，范仲淹担心他惹出大祸，就想找机会劝劝他。恰好滕重修岳阳楼，请范仲淹“作文记之”，范仲淹便借题发挥，一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也是勉励滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京很相似，其实此文也是范仲淹的自勉。,学习目标,通过自学、思考、研讨等方式，能正确朗读，准确翻译，理解并背诵课文一、二自然段。,朗读课文,结合注释，利用工具书，自读课文第一段。要求：读准字音，读出停顿。,自学指导一,对照课下注释翻译第一段。要求：提出疑难；标划注释中重点词语。2分钟后看谁翻译的准确。,自学指导二,再读第一段回答：1、概括第一段写了什么？2、文中哪个词语写出了藤子京的身份？哪句话写出他的政绩?为什么要这样写呢？3、本段主要运用了哪种表达方式？,朗读课文,结合注释，利用工具书，自读课文第二段。要求：读准字音，读出停顿。,自学指导三,对照课下注释翻译第二段。要求：提出疑难；标划注释中重点词语。3分钟后看谁翻译的准确。,自学指导四,再读第二段回答：1、概括第二段写了什么？2、本段中哪一句是总说？哪一句起承前启后的作用？3、本段主要运用了哪种表达方式？,自学指导五,思考三、四段内容，回答：1、请找出三、四段中写景的句子，表达方式是什么？2、请分别找出两种“览物之情”的句子，表达方式是什么？3、三、四段所用的写作手法是什么？4、请分别概括三、四段的意思。,览物,之情,阴,去国怀乡，忧谗畏讥,晴,晴,心旷神怡，宠辱偕忘,对比,迁客骚人,课文分析,1、本段以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，请想一想：作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？,迁客骚人：思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人：“不以物喜，不以己悲”。,2、这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢？,他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。不是忧“民”，便是忧“君”怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。,3、古仁人有没有快乐的时候呢？,在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。这就是作者所认为的“古仁人之心”。,1、区别下列加点词的含义,课堂练习：,而,因为,壮观景象,观看,大概,它，代指岳阳楼,他的,1、区别下列加点词的含义,课堂练习：,和乐,和煦,有时,或许,哪有,什么,为什么,2、翻译下列句子,课堂练习：,政通人和，百废具兴。,览物之情，得无异乎？,去国怀乡，忧谗畏讥。,不以物喜，不以己悲。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,微斯人，吾谁与归？,堂上小测试,1.概括一、二、三、四段的段意。2.赞美滕子京政绩的文字是_，表明作者写作缘由的句子是_，“前人之述”指的是_，从空间上写洞庭湖的语句是_，从时间上写洞庭湖的语句是_。3.怎样理解“览物之情，得无异乎”？4.默写描写“岳阳楼之大观”的句子。,（1）重修岳阳楼的背景及盛况，作“记”缘由。（2）总写岳阳楼的大观并引出下文的“览物之情”。（3）写迁客骚人以己悲。（4）写迁客骚人以物喜。,政通人和，百废具兴,属予作文以记之,唐贤今人诗赋,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯,朝晖夕阴，气象万千,看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？,5.用课文的原话回答下列问题：（1）作者阐述的主要观点是（2）要达到这种境界必须做到（3）没这样做的结果是，见到“悲景”见到“乐景”6.作者的目的是否在写景？文章开头写了什么内容？7.文章有几处写到岳阳楼的景色？在文中把它们找出来。第二段中那句话引出下文的抒情？,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,不以物喜，不以己悲,心旷神怡，宠辱偕忘,去国怀乡，忧谗畏讥,修身、齐家、治国、平天下儒家学说位卑未敢忘忧国陆游风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心明朝东林党人天下兴亡，匹夫有责顾炎武天下为公孙中山为中华之崛起而读书周恩