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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动能干的小手 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、引导幼儿根据自己的生活经验，用简短的句子说说自己的小手会做的事情。并学习运用句型“我的小手会”，说完整的句子，提高幼儿的语言表达能力。2、要求幼儿学会安静地倾听别人说话，了解别人的说话内容，培养幼儿的倾听能力。3、鼓励幼儿大胆地在集体面前说话。活动准备：录音机、白色幕布、手电筒、幼儿生活相片（5张）已调好颜料（红、黄、绿、蓝、）各1份、毛巾若干条、大画纸2张、穿衣、系鞋带、收拾玩具、刷牙、洗脸（图片若干张）活动过程：一、师生问好。二、运用魔术的游戏导入新课。师：小朋友，今天，老师请来了一位魔术师来和小朋友一起做游戏。让我们一起用热列的掌声欢迎魔术师出场，看看他给我们变出什么好玩的东西。1教师出变魔术的道具，。并利用手放在道具后面变出各种小动物（如图1、图2、图3、图4、）。(图1老鹰)（图2山羊） （图3小狗）（图4乌龟）2教师一边引导幼儿看魔术表演，一边让幼儿说出魔术师变出的东西。师：小朋友，你看魔术师变出了什么？幼1：魔术师变出了老鹰。幼2：魔术师变出了山羊。幼3：魔术师变出了小狗。幼4：魔术师变出了乌龟。师：这位魔术师真聪明能变出这么多可爱的小动物。我们一起来看看他到底是谁？（教师出示把已准备好的小手慢慢地从白色幕布伸出来。）三、与幼儿讨论（1） 师：刚才我们都有知道小手真能干会变魔术。现在请小朋友把你的小手伸出来，看看你会变出哪些东西？（让幼儿集体在自己的位置上自己变变，看能变出什么？再请个别幼儿出来变变。）（2） 师：小朋友，我们的小手除了会变魔术，还会做哪些事？（教师启发并引导幼儿自己说说平时自己的小手会做哪能些事？）。并让幼儿自己回答，并运用“我的小手会说完整句子。幼1：我的小手会搬椅子。幼2：我的小手会扣扣子。幼3：我的小手会穿衣服。幼4：我的小手会挂毛巾。（3） 教师出示已收集好的日常生活动图片并请小朋友观察图片，说说图上的小朋友用他的小手做了哪些事？并运用完整的句子说“他的小手会”。（从多方面发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量）四、看一看，说一说。教师出示幼儿平时在家里帮爸妈做事的一些相片给幼儿看，并请幼儿出来说说自己的小手在做什么事？（并运用完整句子。）幼1：我的小手会擦桌子。（如图5）幼2：我的小手会摆鞋子。（如图6）幼3：我的小手会刷牙。（如图7）幼4：我的小手会套枕套。（如图8）幼5：我的小手会洗衣服。（如图9） （图5擦桌子） （图6摆鞋子） （图7刷牙） （图8套枕套） （图9五、教师小结与结束部分1师：小朋友，我们的小手真能干，会做很多的事。所以我们小朋友要好好的保护它，别让它受伤了。因为它是我们的好朋友。现在就让我们给它照张漂亮的相片吧。2幼儿用自己的小手印手印画。（要求幼儿可以自已选
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