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暑假三下乡实践报告关注留守儿童支教总结 大学第一个暑假庆幸自己能有这么一次三下乡的经历收获满满暑假的生活因此变得充实快乐 13个人因为这一次三下乡联系在一起一起经历欢乐担忧的日子一起不顾形象的拉歌男女对唱;一起夜倾情畅谈理想;一起烧柴煮饭烟雾缭绕;一起到菜市场跟那些阿姨砍价蹩脚白话;一起上课追赶打闹;一起玩谁是卧底其乐无穷;一起.和你们在一起的感觉简单开心一点都不拘束 我不看重能够在这一次的三下乡中得到什么参加什么比赛抑或是为了那个实践证明这些都不重要我觉得最宝贵的财富是在这么短短的七天中能够找到这么多可以这么聊得来的朋友真心很难得虽然开学大家每个人都会有自己的事情要忙但我们感情长存套用一句“夏日微笑未完待续” 这一次三下乡的主角是小朋友们老实说如果没有这一次去支教的经历我也许不会深入去了解到底什么是留守儿童不会去关注留守儿童这一无数人眼中的弱势群体不会去走进他们、了解他们上网搜了一下“留守儿童”原来“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工而自己留在农村生活的孩子们顿时我才惊醒原来自己曾经也是个留守儿童因为我的小学和初中爸爸一直都是在外地工作只有过年才回一次家每一次的相聚都是很短暂每一次的家长会都是我妈去开的 在没有父母陪伴在身边的情况下孩子们有心事找不到倾诉的对象当看到孩子们在qq签名上写的东西“残缺的布偶遗漏在街头”、“无谓的等待无期盼的等待等待的未来只能给我一片苍茫要靠自己去创造自己的未来”我清楚他们内心的感受他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边但对于孩子们的父母外出打工他们何尝不想自己的孩子跟在自己身边但没有把他们带在身边确实是一个痛苦与无奈的现实选择因为承受不起城市教育和住房高支出即使父母把他们带在身边也无法很好地照顾他们让他们留在亲戚家或由爷爷奶奶照顾只不过是“两害相权取其轻”罢了 孩子们住在亲戚家里不仅得不到父母的关心和呵护有时甚至受到亲戚冷漠对待,小小年纪的他们不仅要安排自己的一切还要帮忙照顾小弟弟小妹妹 因为我之前个人经历所以在社会实践支教过程中与孩子们接触的时候我知道他们内心多渴望爸爸妈妈陪在身边每一次与爸爸妈妈的相聚他们内心有多么期待多么珍惜;每一次与爸爸妈妈的分离他们内心是有多么不舍多么伤痛! 在支教过程中我们发现因为得不到父母情感上的鼓励和关心孩子们的心理会有点异常有的孩子们性格有点孤僻不喜欢开口下课也只是跟自己比较熟悉的伙伴呆在座位不愿接触其他小朋友 孩子们平常接触最多的能给他们引导就是老师所以老师们要多关心、多鼓励、多引导他们通过支教的形式让更多的大学生可以走进他们给他们带去正能量鼓励他们努力学习考上大学不要去重复他们父母的道路
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