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北京版二年级语文上册教案设计游八达岭长城第一课时教学目标：1、学会9个生字，认读8个字，理解有关词语。2、能借助拼音正确朗读课文，初步感知内容。教学重点：正确书写9个生字。教学难点：正确书写岭、道、巨、其4个字教学准备：生字卡 多媒体课件教学过程：一、激发兴趣，导入新课1、同学们，你们谁去过八达岭长城？能说说它什么样吗？指名说（能说出一两句话就可以，指导把句子说完整。）2、让我们一起亲眼来看一看吧！（放八达岭长城录像片断约一分钟）3、这节课我们就来学习第21课游八达岭长城（板书：游八达岭长城）二、初读课文，读准字音1、自由读课文。要求：借助拼音把字音读准确，注意词连读。2、指名读（4人，每人一个自然段），纠正字音和停顿。指导读好长句：妈妈带我去游览八达岭长城。长城是古人用来防御敌人进攻的。3、读给同桌听，互相纠正。4、指名读（1人）。三、学习字词，书写生字。1、学习词语（课件出示）：八达岭 其中 很宽 知道 巨龙 游览 雄伟 并排 台阶 敌人 起伏弯曲 伸向远方长城真雄伟！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。（1）指名领读；开火车读。（2）有不懂的词语吗？（3）指导学生用多种方法理解词义。雄伟：（通过读句子理解）课文指长城高大，有气势。起伏弯曲：（通过看图片和打手势理解）长城随着山势的高低有起有落蜿蜒伸向远方。2、学习生字（课件显示熟字隐去，留下生字）达 岭 曲 向 其 很 知 道 巨（1）看笔顺跟随表，自己试记字形，同桌交流记字方法。（2）考查学生的记忆方法。（进行方法归累：达、道、岭、很、知利用熟字帮助记忆比较简便；其、曲、巨、向用数笔画帮助记忆比较简便）（3）组词、读生字卡后面的词。（4）指导书写：岭、道、巨、其。岭：山字旁较小，位置较高，和令的上半部分对其。道：首的笔顺和占格。巨：四横距离相等；下面一横稍长。其：里面两横；两竖不一般高，右竖稍高。（5）学生先描红，再
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