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真的爱你们范文 小时侯别人经常会问我：将来长大你想要做什么我会毫不思考的回答： 做一名幼儿园老师当我初中毕业填写志愿的时候我想都没想变选择了杭州幼儿师范学校当我被录取的时候我的心情是那么的激动我心想将来踏上工作岗位一定要做小朋友喜欢的老师 成为一名幼儿园教师是我从小的愿望幼师毕业后我如愿的走进了这童话般的美丽世界圆了儿时的梦想从此每天清晨迎接我的不再是校园的茵茵绿草朗朗书声而是孩子们如花的笑脸如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了谁的身体不舒服了谁和小朋友闹意见了都要看在眼里记在心上 记得我第一次以教师的身份走进幼儿园的时候我的心情是那么的激动并且又带着几分的自豪可工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并非我想象中的那么美好一直以来我都很向往做一个可以和孩子在一起值得他们信赖的老师回想当初那时的想法还是很单纯的总以为相处是一件轻松愉快的事情认为时间就会在这种轻松愉快的氛围中度过但也许真的只有内行人才会体会到那种辛苦尤其事想做优秀的教师那更是困难你想每天幼儿园里忙完了回到家还不能休息你要做很多的笔头工作烦琐的事情是有一大堆的有时真的很想退缩放弃可动力让我打消了这个念头呢那就是爱心与心的触碰这些孩子让我感受到快乐是他们让我感受到幸福更是他们让我感受到做为教师的光荣在这儿我回想起了刚进班的情景 第一次去中三班的时候我的心是那么的忐忑不安我不知道孩子是否会喜欢我、接纳我对于他们的性格特点、爱好也一无所知当看到他们的时候他们的眼神是那么的陌生态度是那么的冷漠是因为不喜欢我么当时我就下定决心要让这些孩子真正的喜欢上我我根据他们的特点设计了形式多样、内容丰富的教学活动通过这一系列的活动不仅拉进了我和孩子之间的距离也使他们对我不在陌生当有一天我刚走进教室孩子们说喜欢我争着亲我的时候我的心情是多么的激动好象任何形容词都不能把我的心情解释出来我知道自己的选择没有错我清楚的知道我要的那就是孩子发自内心笑 有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说：“我们只能去一个你回家商量一下再做选择”母亲最后决定把“爱”请回家奇怪的是另外两位也跟着进了屋母亲惊讶的问：“你们两位也进来了”答曰：“那里有爱那里便有智慧和成功”有爱就有一切在故事中如此在生活中更是如此有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能而热爱别人的孩子是神圣教师对孩子就需要这样一种神圣的爱她不求回报严慈相济这种爱是孩子接受教育的感情基础因为一旦孩子体会到这种爱的情感就会“亲其师信其道”我们班的郑金昊非常的孤僻胆子非常小而且对自己也没有自信每次看到老师就有一种胆怯的感觉对小朋友也不敢主动的去接近我看在眼里急在心里于是我针对他的个性特点采取了一系列的措施：增强他的自信心教师给予多的关注多给他肯定的评价终于在一个学期的努力下我的努力得到了回报昊昊果真开朗了很多也交了好朋友对于他点点滴滴的进步我为他感到开心苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业孩子们的心灵是最真最纯的一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备都将使孩子向你敞开内心的世界 经常有人这样问我：“你天天和孩子在一起你一定很快乐吧”我的回答是肯定的：“快乐”但是快乐的背后隐藏着生活中的各种酸甜苦辣这也只有我们老师才能够体会得到当你扯着嗓子喊某某过来梳辫子某某某多喝点水他们却陆续慢慢地走过来；当你苦口婆心鼓励加示范他仍毫无反映；当你经过数十遍的耐心教育他仍然屡教不改你能不灰心每当这时我会提醒自己：你是一名幼儿园老师一定要坚持下去如果他们是你的孩子一会这么容易放弃不不会因为我真心的爱着每个孩子！我深深的体会到“爱”不简单 直到有一天一位孩子拉着我的衣襟不经意地错把我叫成妈妈；直到有一天我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点；直到那么一天当孩子们快毕业了我的心里是多么的舍不得又为他们感到高兴他们终于长大了到了另外一个环境他们会适应那一刻我深切地感受到了一种幸福一种被认同的幸福一种付出的幸福一种当教师的幸福！雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的是天空比天空更广阔的是人的心灵”在两年的幼教生涯中我深深地意识到：幼教事业是塑造心灵的事业是传播爱的事业爱是阳光能融化冰雪；爱是春雨能滋润万物；爱是桥梁能沟通孩子的心灵；爱是钥匙能打开孩子的心扉我爱孩子们孩子们也爱我他们喜欢依偎在我身边听我讲故事；他们会趴在我耳边亲昵的说：“老师我告诉你一个小秘密”；他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁；还会在我讲故事时递上一杯水说：“老师你喝吧！喝完了我再倒”孩子们的爱是我前进的动力孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱！ 人们对教师一向的评价都很高有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧