三年级上数学教案实录认识几分之一苏教版.doc_第1页
三年级上数学教案实录认识几分之一苏教版.doc_第2页
三年级上数学教案实录认识几分之一苏教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识几分之一 一、创设情境1、 有4个苹果，平均分给两个小朋友，每人分得多少？2、 有2个苹果，平均分给两个小朋友，每人分得多少？学生用手势回答，电脑出示答案。3、有1个苹果，平均分给两个小朋友，每人分得多少？学生用自己喜欢的方式表示一半。二、操作活动，探索新知1、揭示课题：一半在数学上用什么数来表示呢？（板书：1/2）师：在数的大家族中又多了一个朋友，叫分数。（板书课题：认识分数）2、教写1/2演示1/2的写法1 - 这样的一份2 - 平均分成2份读作：二分之一。分数各部分都有名字，自学书本第98页内容，找找看。3、教学1/2的意义 A、表示把一个大苹果平均分成2份，表示这样的一份，就是这个苹果的1/2。 教师带说、齐说、个别说、互说B、 引导学生展开想象，4、操作：学生动手折出手中学具的1/2，并用自己喜欢的颜色表示出来。A、展示学生作品，并让学生说一说（实物投影仪展示）B、 同位互说师：他们的折法不同，有的横，有的竖有的斜，涂色的部分也各不相同，为什么说他们都是1/2啊？（都是一半，都是把长方形平均分成了2份。而涂色的正好是其中的一份。）小结：只要把一个东西平均成两份，其中的一份就是1/2。三、大胆猜想，自主探索，认识其它分数 1、刚才我们一起认识了1/2，你还想认识几分之一呢？拿学具折一折，并用斜线表示出它的几分之一。（教师巡视） 小组同学之间说说你折的分数。汇报：你把这个图形平均分成几份，涂色部分是它的几分之一？ 2、比较：为什么这些分数的分母都不一样呢？为什么它们的分子都是1呢？ 3、再请学生展示折出的分数，并与前面的分数进行大小比较。 你有什么发现？（让学生体会：分得份数越多，每一份就越少）四、巩固练习，应用拓展 1、你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？你是怎样想的？2、判断，下面哪个图里的涂色部分是1/4？说说理由。七、生活中的分数1、在生活中，我们经常可以见到分数。我们一起来看看三一班教室里的黑板报图，“科学天地”大约占黑板报版面的几分之几？“艺术园地”呢？哪一部分大一些？ 2、小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论