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文档简介

1 / 4 小班健康：我会咕噜噜 小班健康：我会咕噜噜 活动目标： 1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体，争抢身体的协调性。 2、体验身体滚动带来的快乐。 活动准备： 1、一个球 2、各种颜色的果果 活动过程： 1、播放健康歌歌曲，带孩子进入教室，随音乐做动作，然后在海绵垫上坐好。 2 / 4 2、师说 “ 今天呢，老师呢，给大家带来了一个，特变好玩的东西，小朋友想不想知道是什么呢？小朋友看，这是什么啊？ ” （球） “ 那小朋友们知不知道它会怎么样呢？ ” （滚、转、） “ 会滚会 转，小朋友真棒，这个球呢，它会咕噜鲁的转是不是呢？那，小朋友知不知道在我们日常生活中有哪些东西会咕噜噜呢？ ” （球、瓶子、杯子、车轮 .） 让孩子举手说， “ 哦，原来有这么多东西会咕噜噜呢，那老师这里也有很多东西会咕噜噜，请小朋友边看边告诉老师，好不好？ ” 3，播放照片，让孩子说是什么 . 4、小朋友看完了这么多会咕噜噜的东西，那再来，就请小朋友跟老师做一个骨碌碌的游戏把。 教孩子做骨碌碌的律动，教孩子做一次，在和孩子一起做。 5、老师问一下我们的小朋友，刚才我们做骨碌碌的时候，都有哪些 地方咕噜噜起来了呢？（手、胳膊） 其实呢，我们的身体有很多会咕噜噜的地方，比如说，手、胳膊、腿、脚头，现在小朋友跟老师一起来试试吧（边介绍3 / 4 边做动作 ) 6、刚才啊，我们知道了这么多会咕噜噜的地方，。但是如果他们受伤了，还能咕噜噜吗？（不能） 那我们平时站队的时候能不能为了当排头去推别的小朋友？ 下楼梯的时候能不能不扶扶手过去撞别的小朋友？ 在外面做操的时候能不能随便就没跑了？ 那老师再问问我们的小朋友，我们做游戏的时候能不能为了抢第一就去推别的小朋友？我们应该注意安全是不是 ？ 小朋友记住刚才说的什么了吗？那老师现在就来玩一个游戏考验考验我们的小朋友记住了没好不好？ 7、接下来我们要玩的游戏是一个用侧身滚动的游戏，名字叫 “ 小刺猬背果果 ” ，播放游戏音乐。 请一名孩子做示范，跪在地上，两只手弯着放在地上，往前爬，看到有果果就侧身滚到自己的身上，粘完请别的小朋友4
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