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文档简介
1 / 3 小班健康:橡皮膏小熊 小班健康:橡皮膏小熊 活动目标: 安静的倾听故事,了解故事的主要内容。 懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要保护好自己。 活动准备: 玩具熊(贴上几处橡皮膏) 挂图第 6号,故事录音。 活动过程: 一、导入,观看受伤的小熊。 师出示贴满橡皮膏的玩具熊:这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的? 师:小熊受伤后,会有什么感觉? 二、猜猜小熊受伤的原因。 师:你受过伤吗?你是怎么受伤的?(安慰,提醒下次小心)那你们猜猜小熊怎么会受伤的?(鼓励幼儿大胆发 言) 三、听听小熊受伤的故事。 师:那小熊到底是怎么受伤的呢?我们一起听一听故事就知道了。(安静听故事。) 师:你听见故事里的小熊怎么了?小熊为什么会受伤呢? 结合图片,分段再次倾听、理解故事内容。 2 / 3 图一:小熊究竟怎么受伤的?小熊和狐狸玩皮球时是怎么玩的?结果怎样?那你们是怎么玩皮球的?个别幼儿示范。那我们一起来告诉小熊,应该怎么样玩球! 图二:小熊在干什么?和谁在一起?小熊是怎么玩的?后来发生了什么事?你们会玩滑滑梯?(幼儿示范如何正确玩滑梯)小结正确玩滑梯的方法。 图三:第三天,小 熊哪里受伤了?为什么会受伤呢?你知道怎么玩摇马才不会受伤吗?你来试试看! 师小结:小熊玩皮球、滑梯和摇马,都没有用正确的方法,所以都受了伤,贴了橡皮膏,你们看,现在的小熊这是一只怎样的小熊?这个故事就叫橡皮膏小熊。你们要不要像他一样? 四、改编故事。 师:撕掉膏药:小熊今天又要去玩了,我们一起告诉它应该怎么玩好吗? 引导幼儿一起讲述改编故事不受伤的小熊。(小熊没扶好扶手,改成扶好;没抓紧改成抓紧 ) 五、小结。 师:现在小熊已经是个能干宝宝了。已经学会保护自己了,你学会保护自己了吗? 六、延伸活动。 教师带领幼儿到户外的
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