期中考试总结作文

1 / 15 期中考试总结作文 xx 中学九年级期中考试总结大会 同学们 :上午好！ 今天的期中考试总结表彰大会，为的是表彰先进，总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们更快地提高学习成绩，争取新的突破。 首先，向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学、班级表示祝贺 !你们是学习的楷模、榜样。在此，我也衷心的希望这些同学戒骄戒躁，争取更大的进步。 当然有的同学这次考试中，考得不很理想。希望你们不要灰心，不要丧气，相信自己，只要努力一定会有进步。失败是一支清 醒剂 ,是取得成功的动力 ,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。 进入初三以来，根据观察，在我们中间存在以下问题： 对自己要求不严，学习时间抓得不紧，早自习迟到的同学较多，老师不在教室安静不下来，还没有认识到时间的宝贵。 学习风气不浓，不珍惜现在大好的学习机会，没有把所有的时间与精力放在学习上，怕吃苦，懒惰、贪玩，缺乏持之以恒的学习态度。 2 / 15 课间追逐打闹、大声喧哗。按理说，进入初三了思想应该成熟了 , 但仍有部分同学课间在教学楼内追逐打闹、大声喧哗，有的还是女生； 这些应该和我们的同学是不沾边的，一个好的班级 ,都需要一个安定的学习和生活环境 , 最重要的是要靠我们的每一位同学去维护，去珍惜。 缺乏健康的心理品质。如有的同学性格孤僻，不合群，与同学格格不入；有的同学缺乏自信，破罐破摔，厌学情绪严重；有的同学缺乏诚信，漫天谎话，欺骗同学、老师和家长；有的同学缺乏自理、自律能力，缺乏良好的习惯。如有的同学自习课吃东西、做小动作，有的同学乱丢乱扔，随地吐痰；有的进出营业性网吧；有的同学不遵守就餐、就寝秩序，等等。 仪容仪表有倒退的倾向。现在又有个别同学 出现了长发、披肩发等现象，女生居多，由此又引发一些攀比、追赶时髦的不良风气，给我们的学习带来十分消极的影响。我问一下这些同学：你缺乏自信心吗？你自卑吗？你真的需要用外貌去掩饰自己吗？，我相信我们的同学都很自信，根本没有必要去突出自己的外表。 为此 ,我想在这儿给大家提出几点要求： 第一、培养好习惯。养成一种行为，收获一种性格，养成一种性格，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种命运。杜校长说过：把优秀培养成习惯。建议大家每天培养些3 / 15 好习惯，哪怕很小，坚持下去， 你一定受益无穷，你 的整个学习都会改变。 第二、学习要刻苦。我们提倡的就是学习 ,学习就要刻苦。大家可以回顾 ,古往今来所有的成功人 ,哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右 ,哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？人的先天智力没有多大的区别 ,要想取得成功 ,只有靠后天努力。如果你成绩不理想 ,不是你的智力有问题 ,而是你学习不够刻苦 ,在习惯养成上不如别人 ,刻苦精神不如别人。 第三、学习要讲究方法。在学习上要做到 “ 三先三后 ”, 就是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这个方法同学们并不陌生 ,可不 少同学就是不愿意老老实实去实践 ,嘴巴上喊难 ,行动上懒惰 ,不去尝试 ,也就没有收获 第四、树立目标，时刻用目标激励自己。目标是学习的内在动力，我们每一个同学都要明确自己努力目标，并将目标细化到平时的日常行动上 ,具体地说就是制订好学习计划 ,合理地分配好学习时间 ,将远大的目标落实为平时一点一滴的积累 ,要能做到胜不骄、败不馁 ,应该总结经验 ,迎接以后的考试。只要我们时刻用目标激励自己 ,相信我们将来都能会成功。 我坚信：你们的未来不是梦！期中考试之后又是一4 / 15 个新的起点 ,同学们 ,春种一粒粟 ,秋收万颗籽 。最后愿我们的同学能惜时守时，努力学习，奋发向上。 谢谢大家！ 期中考试总结 光阴似箭、日月如梭。时间如流水般，一转眼就过去了半个学期。在经历了半个学期的学习生涯后，在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后，免不了又要进行一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。 这一次我期中考试的成绩总体来说还是不错的。语文考了 95 分、数学 99 分，英语 98 分。对于考试的成绩和错误原因我做了一些分析。 语文我的作文扣了两分，其它三分都扣在几个小错误上。其中有一分扣在 填词语上、一分扣在填空题上，这都是我的粗心导致的。另外一分则是在回答问题时没有回答完整而扣了一分。可庆幸的是这次考试的阅读理解我竟然一分没扣，我想应该是妈妈给我买了一本阅读书，专门来练习阅读理解的，我一般一个星期做两三课。呵 !这下可起到作用了。这本书可真有用，我以后可得多练练。 以前妈妈就经常说我粗心，可我却不以为然，心想又没有什么关系，这下可知道粗心带来的后果。本来这次数学考试我可以得一百分，可由于我的粗心大意，把一道计算题的 “ 答 ” 给漏答一个，因而白白地被扣去了一分。 “ 真冤5 / 15 啊 !” 我不禁大叫，妈 妈说： “ 以前说你粗心你总是不听，这下好了，总算知道粗心的坏处了吧，看你，下次还会不会粗心。 ” 我今后一定要改正粗心这个坏毛病，让一百分重新回到我的手中。 英语是我考得最好的一门课。也许你会问我，为什么这学期的几次考试都考了班上第一名 ?我会告诉你，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。我当然也一样。告诉你一个秘诀：学好英语要多听、多读、多背。比如我每天学完英语课后就抄写当天学的单词和句子，然后写一课英语题目，最后的一项是最艰巨的：每天坚持听半小时磁带，把当天学的课文听到会背、会默为止。再预习下节 课要学的内容，有不会的单词查字典，注上音标就会拼了。照我说的做，你的英语成绩一定会有进步 ! 虽然我这次期中考试考得不错，但是也不能骄傲，要再接再厉，再续辉煌，争取在期末考试取得更好的成绩。同时，争取早日改掉粗心的坏毛病。 第二篇：小学期中考试总结 学生总结 考试成绩下来，令我大吃一惊 !曾经认为考试一定会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡 !我的总分 581 分，全班第 15 名，年级 53 名 ! 我认真看试卷，英语，数学倒不错，可语文 ?一言难尽。语文成绩没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书6 / 15 本上的知识，我没有用心去记，没记牢 ! 我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人们对我的希望，回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐心，回想起大人们对我的关怀 ?我脑袋 “ 嗡 ” ，一下子炸开了 !整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客气地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然间，我的另一种信心战胜了我的绝望 这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是很多很多的呀 !古人不是说过失败是成功之母吗 ?圣人千虑可有一失 呢 !我立刻茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝明亮的光射入了我心中 ? 人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们 !面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是胆怯懦弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚定的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成绩之后便很满足于已有的成绩，或者是在突发的困难面前屈服，不能克服新的困难，放弃目标，放任自流。第三种人意志坚强，有坚定的信念，他们勇敢面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫 脚石，从而经过努力到达成功的彼案 ! 经过这次遗憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对取得的成绩不骄傲，再接再厉，勇7 / 15 于攀登，直达我心中的梦想 !总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上专心听讲，课后及时复习，要集中精力，全神贯注，全心全意来学习 ! 第三篇：小学期中考试总结 老师总结 一、组织形式 本次期中考试 ,我校能严格按教办要求，使用教办统一提供的试卷，认真组织。考前，安排一年级学生单人单桌、背对抽屉，二至六年级学生插花对坐；考试期间 ，每个考场安排两位教师进行监考，教务处对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪；考试结束后密封装订试卷。阅卷实行不同年级教师对换，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下： 二、成绩统计 从成绩统计的结果可以看出 ,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间 .年级之间成绩差距较大 ,发展不平衡。如语文成绩优于数学，高年级成绩优于中年级成绩，语数成绩又优于科学和英语成 绩。 三、试题分析 1、语文 8 / 15 本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在 90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于 70%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了学生的语文能力。 2、数学 本次试卷所出的试题能依据课标和教材 ,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活 化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。 3、英语 试题体现了新课标精神，卷面内容新颖，图文并茂，9 / 15 生动形象，符合小学生的年龄特点。试题多重视基础知识，又考查了学生运用英语的能力，难易适中，注意新旧知识的有机结合，覆盖面广。 4、科学 试卷试题内容实在，重点考查学生的记忆能力和实际操作能力，检查学生是否具有科学实践能力。科学试卷灵活性很强，要求学生能够对基础知识进行融会贯通，考察学生的创造性 思维、灵活运用知识的能力。 四、答卷分析 、语文得分率较高的有看拼音写词语 , 走进课文 ,按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。 、学生学习缺乏主动性，教师教什么就学什么，学生对所学知识不能做到真正的内化。如：六年级语文第四题阅读的第一小题：阅读成语词典中关于 “ 望梅止渴 ” 的解释，完成练习。教师没有注重训练，学生失分率就偏高；二、三、四年级的阅读题，学生对短文读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多；三、四、六年级的习作都是考教材中的题 目，学生大都写得比较好，而五年级的作文题是联系上一题阅读理解的基础上进行习作的，有的学生就写得较差。 、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济、家长素质等因素，不可能也舍不得去10 / 15 买那么多的课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试卷中考查课外知识的比例比较大，失分率也比较高 、试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。 、学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高 。 2、数学 、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在 90以上。 、大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。 、操作题完成不太好。如：六年级近三分之一的学生两题全部做错，四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。 、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些 同学但失分失在计算上。 、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错， “ 粗心 ”仍是答题中的一大 “ 顽敌 ” 。 11 / 15 运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。 3、英语 、从两位英语教师的分析来看，听力部分中基础部分掌握比较牢固，情况较好，得分率都在 90以上，失分的原因在于平时听的太少，尤其是听录音的时间太少。 、笔试部分：根据情境，选出合适的词句；翻译词组；交际语匹配和选词填空失 分较多，失分率均在 60以上。失分的原因在于学过的课文，单词并不理解其意思。 4、科学 、 填空题的得分率较高，均在 90以上。失分的地方要么是术语记忆错误，要么就是字词写错。 、判断题，选择题完成较好，可以看出对所学知识点掌握熟练。 、操作题， 简答题得分率不高，原因是部分同学不理解题意，或对一些实验的过程不熟悉。 五、改进意见： 1、语文 、教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在抓好字词等基础知识的同时 ，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指导上，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、12 / 15 写入体。 、加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。 教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。 期中考试反思与总结 1500 字 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都 已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向 !考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代 表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，13 / 15 我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。 期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。 语文：语文是我这次期中考试的丢分点，考完试 后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了。从语文考试中我看到了基础知识的重要性，也看到了积累的重要，本次考试中我反思如下： 1.基础知识不牢固，我总以为基础知识是很简单的，就算扣分也是不会有太大的影响。没想到这次考试我几乎都是基础知识错了。 2.积累运用不够，这次的作文题目是：最意外的 ()。我的文章里缺少优美的词语，一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的。 数学：数学错的太不应该了。 1.没有认真仔细。俗话说： “ 冰冻三尺非一日之寒 ” ，我在基础题上至今还在丢 分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶，以一种完成任务的心态来做作业，求快不求准，于是考试中就因这个扣了 2 分，与满分无缘。 14 / 15 2.计算太差劲，这一次的扣那两分全都是因为计算而出的差错。 3.数学我审题较不认真，考试快结束了