小班儿歌欣赏：藏猫猫_第1页
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文档简介

1 / 3 小班儿歌欣赏：藏猫猫 小班儿歌欣赏：藏猫猫 活动目标： 1.在游戏活动中，感知理解儿歌内容。 2.初步掌握儿歌，并尝试仿编儿歌。 3.能专心地参与活动。 活动准备： 1.制作立体云朵、星星、布偶、月亮、 2.音乐：梦幻曲 3.自制星空展板一幅。 活动过程： 一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。 1.玩游戏、幼儿找藏起来的另两位老师。 师： “ 宝宝们，周老师和李老师呢？找找看，她们在哪儿？ ” 师： “ 你们怎么找到老师的啊 ?” 请幼儿讲述自己是怎么找到老师的。（丰富词语 “ 藏 ” 、“ 露 ” ） 二、引导幼儿感知理解儿歌。 1.出示月亮、云朵、星星。 师： “ 小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀 ?” (播放梦幻曲 )在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。 2 / 3 2.教师边演示边朗诵儿歌藏猫猫。 师： “ 小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。 ”( 把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。 ) 师： “ 小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的 ?” 师： “ 我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。 ” 教师边演示教具边有表情地朗诵儿歌。 3.通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。 谁在天上飘呀飘 ? 小月亮找到谁藏猫猫 ? 小月亮的脚藏起来了吗 ? 谁看了眨眼笑 ? 我们一起来学一学星星眨眼笑的动作。 4.集体学习儿歌藏猫猫。 师： “ 这首儿歌真有趣，我们一起来看着图片说一说儿歌好不好？ ” （带领幼儿集体学说儿歌） 师： “ 这次我们用好听的声音来说说儿歌藏猫猫。 三、引导幼儿颠倒儿歌中月亮、云朵和星星的关系仿编儿歌。 师：月亮宝宝玩得好开心，小云朵也好想玩啊 !你瞧，它也来躲猫猫了。教师演示教具，继续按原儿歌的结构进行朗诵，引导幼儿在不知不觉中学习创编。 师： “ 云朵怎么样？。 ” （飘呀飘 ） 师：找个 ( 演示教具，让幼儿学说接下来的话 ) 3 / 3 师：它躲好了吗？（用动作提示引导幼儿学说藏着头、露着脚） 小云朵飘呀飘，找个月亮藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得星星眨眼笑。 四、在游戏
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