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1 / 5 小班儿歌：四季花开 小班儿歌：四季花开 设计意图：午间，孩子们散步在幼儿园的花园里，孩子们对各种各样的花很感兴趣。于是，我带孩子们一起去逛了附近的一个小花市。面对美丽盛开的花朵，深深吸引着孩子，引发了孩子对花卉的探究欲望。于是，我因势利导，鼓励幼儿利用各种途径自己找资料寻找花的秘密。在此基础上，开展了这样一个活动。 活动目标： 1、在了解四季花卉的基础上，学习并尝试仿编问答式儿歌。 2、在游戏的情景中体验问答式儿歌的乐趣。 3、活动材料：四季图四张、筛子 一个（上面画有四个季节2 / 5 的图案）、四季花卉若干张（迎春花、桃花、荷花、太阳花、菊花、桂花、腊梅花、水仙花） 活动过程： 一、回忆导入 1、小朋友们，最近有没有发现幼儿园里什么花开了？它是在什么季节开放的？（幼儿自由回答） 2、除了这些花你还知道哪些花儿的名字吗？ 二、体验感知、学习问答歌 1、师：你们的本领真大，能说出这么多花的名字。今天老师也请来了几个花宝宝，我们来看看它们是谁？ 3 / 5 （ 1）出示迎春花，你们看，这是什么花？它是在哪个季节开的呢 ？出示春天的图 春天 ,你们有什么感觉？暖和的春天来到了，什么花儿笑着开？（ 2）看一看它又是谁？荷花生活在哪里？它又是在哪个季节开放的呢？出示夏天图 夏天你们觉得怎么样？炎热的夏天来到了，什么花儿水里开？ （ 3）出示秋天图 这是什么季节？你从哪里看出来的？秋天你们感觉怎么样？秋天会有哪些花开放？（出示菊花）凉爽的秋天来到了，什么花儿在展览？ （ 4）出示腊梅花 腊梅花是在什么季节开放的呢？出示冬天图片 冬天有什么感觉？寒冷的冬天来到了，什么花儿在寒风中开？ 2、今天呀，范老师把这几种美丽的花请进了一首儿歌里，你们想不想看看呀？（出示儿歌：花儿花儿几时开）。 4 / 5 3、学习儿歌。 三、自编问答歌。 1、出示各种花，你们看，他们又是谁？在什么季节开放的？ 2、幼儿自由创编儿歌。 要求： 可以和你旁边的朋友一起来试一试，一个编花妈妈问的话。另一个来回答花妈妈的话。 编儿歌时可以把花的颜色，形状，香味等编到我们的儿歌里去。 5 / 5 3、请个别幼儿仿编。（幼儿集体学说） 四、游戏：四季花开 1、 全体幼儿围成一个大圆圈站立，师做花妈妈甩筛子，筛子滚到哪个季
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