高校辅导员岗前培训班学习心得.doc

高校辅导员岗前培训班学习心得 11月13日19日“XX河北省高校辅导员岗前培训班”在石家庄市河北税务学校举行本此培训活动是由教育部高校辅导员培训和研修基地（河北师范大学）举办全省各高校共有392名辅导员和学生工作人员参加了培训本次培训日程安排合理、计划周密讲座水准高、站位高、指导性、针对性强分别有全国知名的教育专家、重点院校学生工作部门的领导等讲授几天下来收获颇丰心中暗喜考试将近讲学习笔记重新整理汇成小文权作交卷 一、感动人物 王凤春邢台学院学生处副处长王处长作为本次培训班邢台学院带队领导带领邢台学院共9名辅导员和从业人员参加了这次活动自始至终和我们吃在一起、学在一起、工作在一起、住在一起并积极安排讨论研讨学习内容研讨我院大学生工作面临的问题及对策同时积极为大家排忧解难联系往返车票等博得群众的爱戴 韩凤娟河北师范大学学生工作部副部长本次培训班班主任本次培训近400人但整个活动组织严密学习内容丰富多彩不仅有专业的岗前必修更有政策法规专家学者讲的高兴我们学的痛快韩老师始终都在工作学习现场尽管也是职责所在但老师的严谨、认真的工作作风笑容可掬的态度赢得全体学员的尊敬 葛素梅书记、陆士帧教授、刘贵芹副司长、陈世民部长等领导、专家、学者是他们的精彩讲座使学员忘掉了辛苦收获了从事工作的必备知识掌握了从事工作的政策走向同时他们的人格魅力激励着我们为将要从事的工作奉献险最大的努力 培训班班组长可惜记不全他们的名字但应该祝贺他们在为同学服务中既收获尊敬同时也学到了知识锻炼了能力可谓一举数得了 全体学员这些同学来自全省各高校不畏辛苦、紧张学习认真交流诚恳都摩拳擦掌讲学习成果与建议带回学校提给领导我想必将对我省的大学生工作起到到良好推动作用 二、解决了辅导员队伍职业化、专业化的最大政策问题本次培训最大的收获不仅是从事工作能力的提高更重要的是葛书记解读、介绍了关于辅导员队伍建设及辅导员行政职级晋升办法同时为落实此项工作明确了省委等领导的态度使广大辅导员心里更踏实了使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情双职称、双重身份以及对专职人员培训、培养方案一定会使更多的优秀人才加入到辅导员队伍里来！ 三、有感陆士帧教授用科学发展观指导当代大学生思想工作讲座这是本次培训最受学员欢迎的讲座之一很多人都有“拨开迷雾重现青年工作本质”的感受陆教授从当代青年的历史使命、学生工作面临的新形势、新任务到用科学发展观指导大学生工作三方面论述了新时期辅导员工作的努力方向解答大学生思想教育工作的困惑：“以人为本”政策调整、“透过当代青年的表象善于发掘他们的本质”、“适应青年发展的教育方法”等 当前很多院校、老师都在抱怨：生源质量下降学生叛逆心理严重学生工作难做了但是通过陆教授讲座我们进一步明确不是学生有问题了而是我们管理思想、教育办法跟不上他们的需求了我们都在用我们的标准一个固定的标准统一去要求80后、90后这不仅和科学发展观有悖与以人为本教育理念有悖同时也不是学生欢迎和接纳的所以我们一定会认真组织“解读我们的教育对象”专题研讨活动了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等这样才能有针对性、有实效完成历史赋予我们的使命 请我们再次重温陆士帧教授精彩讲座的关键词： “鸟巢一代”、“青年亚文化”、“青年运动”、“寻找机会谋求发展”、“满足感”、“自觉地道德行为”、“学生事务”、“明确工具价值从改变态度开始”、“改革方法” 四、解放思想、扩宽思路、谋求发展中山大学学生处王天琪副处长、南京航空航天学生处陶勇处长、河北金融学院管理系党总支书记张玉敏等几位介绍了各自院校的发展、学生工作、贫困生资助等方面的工作使我们开阔了眼界、思路尽管院校的历史、类别、级别、享有的教育资源和综合实力等各方面都不尽相同但是他们的办学、管理思路等等都是值得我们鉴借与学习、反思和借鉴的 如中山大学学生处王天琪副处长既介绍了关于国家奖助政策的落实办法而且积极拓宽资金来源把社会资金引入到困难学生资助上来引入到学院建设上来同时在与企业交往方面的经验都做了无保留的介绍对我们探索所在学校的发展等都有很好的指导意义 五、学习探讨了当前大学生思想教育现状与方案 六、本次培训增进了校际之间的交流增进了兄弟院校的友谊 我通过培养坚定继续从事学生工作的信心因为这个职业既有政策保障同时大学生思想政治工作大有可为志愿在平凡而且充满幸福感的岗位奉献力量结合培训学习情况联系工作实际给学校提出如下几点建议不足之处请指正： 一、加快辅导员专业化、职业化进度应尽早根据上级部门关于辅导员队伍建设的要求尤其是辅导员行政职级晋升办法制定符合我院发展的政策解除辅导员、思想政治工作人员的后顾之忧使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情 二、积极创造条件让从业人员参与各种培训和交流活动到先进院校观摩、参观、学习管理经验既能提高他们的积极性同时又思想政治工作水平和辅导员工作能力 三、组织专题研讨活动“解读我们的教育对象”了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等这样才能有针对性、有实效完成教育和管理任务 四、积极拓展思路引入社会资金参与学校建设和贫困生资助 五、拓展教育思路积极引导学生升学通过培训发现新上岗的辅导员均具有研究生学历但是他们部分是本