小班家长公开半日活动方案

1 / 8 小班家长公开半日活动方案 小班家长公开半日活动方案 一、晨间活动 1、接待幼儿，指导幼儿晨间劳动。（擦椅子、给自然角里的植物浇水；整理小柜子。） 2、桌面游戏： “ 好玩的积木 ” 角色游戏： “ 娃娃家 ” 、 “ 理发店 ” （鼓励幼儿积极地与人交往，并会整理收拾自己玩的玩具。） 二、户外体育活动 1、调动身心：检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。 2、引导活动，放松关节： 转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来； 跳跳跳，我们小脚跳起来； 跑跑跑，大家一起跑起来！ 3、体育游戏： （ 1）羊角球 （ 2）体游：蚂蚁搬豆 三、早操：您好健康歌太阳和娃娃 四、晨间谈话、早点： 2 / 8 1、晨间谈话：动物的本领 师：宝宝们，你们喜欢小动物嘛？今天老师就带你们去找小动物玩，开心嘛？ 1、出示天空图片 师：瞧，这是什么地方？ 师：天空里有谁啊？小鸟有什么本领呢？（出示字卡 “ 飞 ” ，幼儿认读） 师：那还有什么动物也会飞呢？他们会怎么飞呢？宝宝，现在我们一起来学一学。 2、出示草 地图片 师：哇！真漂亮啊，这是什么地方呀？ 师：草地上有谁啊？小兔子有什么本领？（出示字卡 “ 跳 ” ，幼儿认读） 师：那还有谁会跳？ 3、出示小河图片 师：这又是哪里？ 师：河里有谁啊？还有谁也会游泳呢？（出示字卡 “ 游 ” ，幼儿认读） 师：小鱼是怎么游泳的呢？ 师：我们也来学学小鱼游泳吧。 4、每一种动物都有自己的本领，你还知道哪些动物，它们有什么本领呢？ 小结：动物的本领真的很大，我们小朋友也有自己的本领，3 / 8 你有什么本领呢，来说给大家听听。小朋友的本领可 真大呀，我们还会自己去小便、洗手呢。现在我们就把袖管卷起来，排好队去洗手。 2、早点、牛奶：提醒幼儿小便洗手时注意不要弄湿衣裤；提醒幼儿一口牛奶一口面包。 五、教育活动：语言：想吃苹果的鼠小弟 活动目标： 1、通过看看、说说画面内容，学学、做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。 2、理解故事内容，在猜猜讲讲中感知动物的不同本领。 3、初步感受互助合作的快乐。 活动准备： 1、课件想吃苹果的鼠小弟 2、鼠小弟、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛 、海狮等动物图片。 3、音乐片段。 活动过程： 一、谈话：激发兴趣，和幼儿回忆苹果的特点，引出活动。 师：今天 费 老师带来了一样东西，是什么呢？（出示苹果）是一只什么样的苹果？苹果吃上去什么感觉？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的） 4 / 8 小结：吃苹果每个人的感觉都不一样，以后吃苹果的时候可以想一想，我的朋友说过苹果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。 师：苹果长在哪里呢？（树上）我今天也带来了。看屏幕，苹果长在苹果树上，有几只苹果呢？（一起来数一数） 二、猜猜讲讲。通过让孩子猜猜 说说，了解动物的本领，并能根据动物的不同本领大胆的猜想故事的发展。 师：谁想吃苹果呢？（出示小老鼠图片）它能吃到苹果吗？你们看，这棵树高不高？小老鼠呢？（小小的）小老鼠真想吃这红红的苹果，你们猜猜它会怎么做呢？ （幼儿猜想） 1、师：就在小老鼠着急想办法的时候，谁来了？（出示小鸟、猴子图片）唱 “ 树上许多红苹果，一个一个摘下来。 ”他们能摘到苹果吗？怎么摘到苹果呢？ 师：看看小鸟和猴子能不能摘到苹果。（ PPT） 2、师：听， “ 树上许多红苹果，一个一个摘下来 ” （出示大象、长颈鹿图片）他们 能摘到苹果吗？怎么摘？一起学一学动作。 师：看看到底能不能摘到苹果。（ PPT） 3、师：听， “ 树上许多红苹果，一个一个摘下来 ” （出示图片袋鼠）师手抓苹果演示，谁想来做小袋鼠，想吃就来摘吧。许多动物都会跳噢，兔子也会跳，小袋鼠跳得高高的。 5 / 8 师：到底能不能摘到苹果呢？（ PPT） 4、师： “ 树上许多红苹果，一个一个摘下来 ” （出示犀牛图片）怎么又来朋友了？犀牛能摘到苹果吗？觉得能的小朋友来说说看，怎么摘？都想不出来，看大屏幕。（ PPT） 师：犀牛在干什么？犀牛有一个本领，是力气大，用尖角撞树。谁来做小犀牛，准备好了，装树干，有点晃动，力气大再来一次。厉害，明白了吗？ 三、教师讲述故事的前半部分，并让幼儿将老鼠的图片与动物的图片匹配，模仿小老鼠动作。 师：小老鼠挺着急的，树上只有 2 只苹果了？ 小老鼠在学谁呀？（袋鼠）小老鼠想， “ 要是我也能跳那么高，那该有多好呀！ ” 又在学谁呀？（刚才两只手，现在 6 只手了，学小鸟）（图片对应摆放在动物图片下面）它会怎么说呢？幼儿学说对话。 “ 要是我也能飞，那该有多好呀！ ” 这次 在学谁呢？（长颈鹿），它在做什么动作？（把脖子使劲往上伸） “ 要是我也有长长的脖子，那该有多好呀！ ” 它在做什么动作？又在学谁呢？（大象）它说： “ 要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀！ ” 它在学谁？（小猴）它说： “ 要是我也会爬树，那该有多好呀！ ” 最后一张，在学谁？（犀牛）女孩子站起来说说看： “ 要6 / 8 是我的力气也那么大，那该有多好呀！ ” 小老鼠学了这么多，一起来学学小老鼠。（音乐） “ 要是我也能飞，那该有多好呀！ ” 飞起来了吗？ “ 要是我也会爬树，那该有多好呀！ ” 爬上去了吗 ？ “ 要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀！ ” 行吗？ “ 要是我也有长长的脖子，那该有多好呀！ ” 够得到吗？ “ 要是我也能跳那么高，那该有多好呀！ ” 跳起来了吗？ “ 是我的力气也那么大，那该有多好呀！ ” 行吗？都不行。 四、了解故事后半部。 师：鼠小弟现在的心情会怎么样？苹果都快没了，自己却怎么也摘不到。（很着急）怎么办呢？看，谁来了？（ PPT）海狮来了，对鼠小弟说： “ 让我来帮助你吧。 ” 鼠小弟说： “ 你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳的高么？你的力气大吗？ ” 海狮说： “ 这些本领我都没有，可我有一样本领可以帮助你 ” 猜猜看，海狮会有什么本领。看过海狮表演吗？（ PPT）看看，海狮是不是用这个本领来帮助它的呢？海狮像顶球一样把鼠小弟顶向空中，一，二，三！鼠小弟被顶到了高高的树杈上，哈哈，鼠小弟终于摘到苹果了！看看，它在干什么？（ PPT）（扔了一个给海狮）你一个，我一个，真开心。 师小结：鼠小弟和海狮通过合作，终于吃到了苹果，想一想，如果没有海狮的帮忙，鼠小弟吃得到苹果吗？没有鼠小弟，7 / 8 海狮吃得到苹果吗？所以呀，有些事情一个人做很难，两个人合作就简单多了。 五 、完整欣赏故事。 师： 费 老师把它变成了一个小电影，我们一起来看一看。（师完整讲述故事，播放 PPT） 六、活动延伸。 师：如果你要摘高高的树上的苹果，你要怎么来摘苹果呢？你有什么好办法呢？回去想一想，怎么摘到苹果，明天来告诉大家，好吗？ 六、亲子游戏 1、游戏一：快乐小骑士 准备：皮球四个 玩法：