六年级优秀班级事迹材料.doc

六年级优秀班级事迹材料 六年三班是学校人数最多的住宿生班级经过班主任老师、任课教师和六年三班全体学生的共同努力班集体凝聚力强班风纯正学风浓厚各项评比都走在了各班的前列令全校师生刮目相看 一、树班级新风增强集体凝聚力 班主任以树班级新风为切入点以增强集体凝聚力为突破口面向全班学生改变其整体风貌 六（三）班班风是团结、奋进班级以小学生守则和日常行为规范为德育中心开展各项活动增强学生优秀品质的培养以各种形式的班会对学生进行思想教育；开展“讲文明、树新风争做文明小学生”活动使学生讲文明懂礼貌关心班级关心同学 在学校分配的劳动中班长、劳动委员、小组长能够组织学生保质保量的完成劳动任务各组同学能够互帮互助去劳动没有攀比、偷懒现象存在在学校星级班级评比中我班每月都能被学校评为“五星级班级” 班级中的学生能积极主动地去关心同学,有同学病了同学们会送上温切的关怀：一杯热茶一包板蓝根冲剂 二、明确学习目的形成浓厚学习氛围 学生应该以学习为主上学期初我班有些学生比较盲目学习目的不明确学习态度不端正导致学习成绩较差 班级重新确立了“勤奋、求实、博学”的学风开展班会使学生明确自己的学习目的并以优生带差生全体学生都认真努力去学习逐渐形成了比较浓厚的学习氛围自习课能够认真预习或巩固复习课上做到认真听讲主动提问思考晚自习学生认真完成作业认真复习进行课外阅读引进竞争机制全班同学开展比、学、赶、超活动看谁成绩好、看谁方法多、看谁进步快然后给予表扬和奖励通过这一系列的竞争机制大大调动了全体同学学习的积极性、主动性人人以勤奋学习为荣、以敢超先进为荣班级学习兴趣浓厚勤奋好学的劲头十足班级风气正拼劲足形成了一个唯恐自己落后的好风尚 同学之间激烈争论探讨的局面出现了学生的学习兴致也浓厚了学习质量明显提高在每次考试中我班学生语、数、外成绩名列全镇前茅还伟佳同学三科总分列年级第一本学期在英语单词、句型默写赛中我班五名学生获满分.居年级之首.在学校开展的古诗文竞赛中我班又有四名学生获满分学生积极参与学校组织的各项学习竞赛活动看到学优生取得的成绩以往不爱学习的淘气包也经常拿着书爱不释手一直名列前茅 三、培养优秀学干加强班级管理 在选任班干部方面做到公开、公正、公平让那些有信心有能力的同学脱颖而出接受考验；同时还实行一周轮班制优胜劣汰增加压力值周班长、值日班长逐层管理互相监督真正践行了“人人有事做事事有人做；人人管人人人被管”的自我管理模式实践证明这些做法有利于调动干部的积极性也有利于干部的培养成长各班委之间实行分工不分家的原则同心协力做好各项工作无论是班级的公益活动还是社会实践活动；无论是遵章守纪还是清洁卫生总之在学习和生活的各个方面班干部都能走在同学的前面处处做同学的表率为确保班级工作有条不紊、稳扎稳打每学期初期班工作干部都要认真而细密地制定好学期计划落实到个人分工负责由于班干部之间配合紧密相互支持所以每项工作都开展得很顺利平时坚持每两周召开一次班干部会议或主要干部碰头会发现问题及时解决在班干的影响和带动下同学们关心班集体把班级当成大家庭团