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文档简介

1 / 3 小班手工：制作小鱼 小班手工：制作小鱼 活动目标： 1、引导幼儿通过探索，大胆学习将皱纹纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。 2、鼓励幼儿积极动手，充分体验和感受小制作的乐趣与成功感。 活动准备： 小池塘背景；每组圆盘、油画棒、自粘纸、彩色正方形小纸等，数量超过幼儿人数；每组一份范例。 活动过程： 一、观察范例，了解小鱼的制作方法。 1、提问：看看池塘里有什么？ 2、猜猜小鱼时怎么做出来的呢？ 引导幼儿对小鱼的整体制作方法有个了解。 教师小结：先画小鱼的头部、眼睛等，再做 小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后可以装饰小鱼的身体。 二、引导幼儿大胆探索，学习将纸沿着自粘纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。 1、引导幼儿估计想象：觉得自己做哪一步会觉得很难？ 2、鼓励幼儿将自己的设想大胆提出来：当幼儿说到哪一步很难时，便请幼儿同伴来想办法。 2 / 3 3、当有幼儿说到鱼鳍鱼尾很难做时，便请幼儿一起来讨论：鱼鳍和鱼尾是怎么做的？ 鼓励幼儿先观察桌上范例和半成品； 幼儿大胆尝试。 个别幼儿交流。 教师小结，完整示范，并适当提出操作常规，如纸屑和安静操作等要求。 三、幼 儿作业，教师全面观察指导。 1、幼儿作业，教师观察并适当指导。 画头部时，线条要画到圆盘的边缘。 折叠时要尽量对齐、压平，最后几步要更加细心。 粘贴时要两手配合好，先拉掉双面胶上面的纸，再把折叠好的鱼鳍、鱼尾贴上去。 2 鼓励幼儿最后在身上装饰花纹。 一、欣赏评价。 1、将每个幼儿的作品贴在 “ 池塘里 ” ，幼儿相互欣赏、评价。 2、个别幼儿来说说自己最喜欢哪条鱼？ 教师根据幼儿作业情况全面评价。 活动分析：这次活动的重难点是边折边贴的技能，需要小朋友双手配合，做比较精细的动作。经过 观察，孩子们大多是理解做法也敢于尝试了，但精细动作发展还不够，小部分孩3 / 3 子显得力不从心。我想若将边折边贴的技能改为让幼儿将皱纹纸
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