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做家庭主人心得体会 家庭是孩子最早接受教育的场所从某种意义上来说孩子的最早的老师是父母家庭是社会的基本群体和基本单位是最初的启蒙教育老师父母的一举一动一言一行对孩子都有潜移默化、耳濡目染的影响孩子许多的习惯、许多的性格、许多的品质都是从父母那儿习得的. 我的孩子是毛家坨小学二年级一班的学生名叫李正阳在一年多的小学学习当中孩子的学习蒸蒸日上在学校学习过程中表现良好受到老师们的一致好评 （一）、培养良好的学习习惯 记得正阳上一年级的时候我帮孩子拟定一天的学习安排如起床漱洗朗读识记听写预习等通过这种方式让孩子慢慢学会管理自己的生活和学习帮孩子集中注意力低年级学生做任何事情最大的缺点就是不能较长时间集中注意力很容易受外界干扰专门设一间书房孩子做作业时一个人到书房里做尽量避免家人的活动影响他的注意力；书桌上与学习无关的东西在孩子做作业前要全部清除掉尽量让孩子在台灯下学习这样房间其他地方处于暗光中这样也能促进孩子集中注意力 我的孩子从小爱看书这与我对他的培养是分不开的小时候他还不识字我就天天让他听电台里讲的故事后来我告诉他这些故事都在书里边找得到再买些有拼音的故事书给他看书中的故事深深地吸引了他我趁机结合书中的情节给他讲要好好学习的重要性并且要我认为家庭教育首先应该培养孩子良好的学习习惯,他向书中的主人公学习孩子是一张洁白的纸关键是您往这上面如何写一旦养成好习惯孩子将受益终身 （二）、做孩子的榜样,双方共同努力 我是一名小学教师为了提高自己的业务素质,现在进修本科,对于农村的小学教师,全天几乎自己来上课,我所教的是一年级,共有47人,一天下来,我感觉疲惫,可是,我每天学习到晚上10点.虽然他不知道母亲考本的历程有多么辛苦但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象那是一个榜样使他明白只有勤奋努力才会梦想成真孩子已经上二年级不仅在学习上有进步其他各个方面都有了可喜的进步成为了一个懂事的孩子. （三）培养孩子的兴趣兴趣是最好的老师 儿子现在喜欢上了数学如今他已经越学越有兴趣对我说：“我班上有一个数学学得很好的同学我也要跟他一样”看到孩子这样爱学数学我很欣慰我知道儿子的语文不太好我有时替他着急真希望他能把语文提高一下可儿子说要继续报名学数学我还是高兴的答应了 （四）、积极引导孩子做孩子的好朋友 儿子上小学一年级的时候写字很差我让他把写错笔画的字重写8遍结果我们吵起来儿子说他已经尽力了一时难以改变我向儿子认了错现在我和儿子有时像朋友一样聊天其乐无穷 （五）、培养孩子正确的荣辱感 现代社会纷繁复杂到处充满着诱惑要使孩子沿着正确的轨道运行必须从小培养孩子高尚的品格我们经常和孩子一起收听新闻对社会上的一些好人好事大加赞赏对一些不良习气大加指责使孩子了解我们的是非标准这有助于指导孩子的行为孩子遭遇到失败从不指责或嘲讽并且帮助他一起分析失败的原因及时调整心态 孩子初涉人世对人世间的很多问题都是初次认识、初次体验家长应尽可能地排除负面干扰让他受到正面的、积极的影响并且要尽量用孩子容易接受的语言晓之以理、循循善诱切忌空洞的说教和大道理例如有一次,我带着孩子在街头遇到乞讨者许多家长可能都已司空见惯但孩子的心灵是纯洁的我切不可说这是假的不要去帮助他们这样很容易让孩子失去基本的同情心从而产生一种冷漠的社会情绪而是让孩子用自己的零用钱施舍给他并正面引导他靠自己的双手自立自强 （六）、培养孩子的观察力 观察是孩子认识世界、增长知识的重要途径实践证明学生观察力的强弱对学习的好坏有直接影响如在语文拼音、识字教学中有些拼音、生字的字形、写法只有细微差别观察力较强的孩子一眼就能看出来而观察力较差的孩子就常把它们认错或写错 在观察中家长最好让孩子的多种感觉器官参与活动：看看、摸摸、闻闻、尝尝、做做、写写亲自实际操作以增强观察效果比如听一听水流声和鸟叫声有什么不同摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同 孩子在家里的时间比较多对家里一切（亲人、物品、家具）比较熟悉家长可有意识创设各种有利于孩子观察的情境与机会如电视放不出图像让孩子亲自看看插头是否插好 孩子的天性是对周围世界好奇对于孩子的好奇心、求知欲家长要积极保护和利用经常让孩子去观察和思考那么孩子以后遇到类似的情况会自己留意去观察去找答案 （七）、教育的内容形式有针对性 比如多开展一些亲子活动我经常抽出时间来陪陪孩子和他一起读书和他一起做游戏和他一起讲故事“知子女者莫若父母”我针对自己孩子的性格特点有的放矢地改变他的性格中一些缺陷如他性格比较内向胆子比较小让他走入孩子们之中培养他合作、合群的性格让他在这些活动中养成独立解决问题的能力 （八）保护孩子的好问心 回答孩子提出的问题不要大作报告如果是一些简单的问题就直接回答如是一些复杂问题可以翻书寻找到正确答案后再回答或巧妙地启发给孩子留出思考的余地 （九）、对孩子性格及品质的培养 能力培养固然很重要但是培养孩子良好性格更为重要因为性格一旦形成不易改变并影响终生而能力许多都是可以后天习得的我常听到不少父母抱怨自己的孩子脾气不好：任性、自私、娇气、神经质等并常为此责难甚至打骂、惩罚孩子其实是完全冤枉了孩子因为孩子性格的好坏与父母的教养态度有着密切的关系 让孩子在一个和谐充满爱心的家庭中成长这对陶冶孩子的心境和情感十分重要孩子在这个环境中成长他们的心情自然会感到愉悦没有太大的压力和不快乐的体验很容易养成他们活泼开朗、热情直率、稳重端庄的性格 （十）、给孩子独立的机会 我们在家庭教育中针对这一问题主要采取：一不过分保护凡是孩子力所能及的事情都放手让孩子自己去尝试去实践二是让孩子处理自己的事情家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等让他从小养成自己处理自己用品的习惯例如蜡笔、尺子等学习用品放在自己的抽屉里玩具放在玩具箱内图书放在小书柜弄乱了自己整理好孩子在处理这些事情时不知学不觉就会养成独立的个性三是让孩子做一些力所能