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关于幼师师德师风演讲稿 亲其师信其道教师是对我们一生事业影响最大的人之一教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花下面是小编整理提供的幼师师德师风演讲稿范文欢迎阅读参考 幼师师德师风演讲稿【范文一】 尊敬的各位老师： 大家好今天很高兴站在这里跟大家一起分享幼儿教师的心得我是一个工作时间刚满两年的年轻小老师因为对幼师这个职业充满了渴望想着幼儿园就该像电视剧里演的那样老师都打扮的美美的工作很轻松总是在阳光下陪孩子们玩游戏所以我和大家一样怀揣着梦想选择了这份伟大而又平凡的职业记得我还在上学的时候就曾无数次幻想我在幼儿园工作时的情景可现实和想象是完全不一样记得当时我在n1班那里充满了找爸爸找妈妈找爷爷找奶奶的哭声出现各种状况对我一个刚刚毕业的小老师来说真是束手无策那段时间在幼儿园的每时每刻都很忙碌要照顾一个又一个孩子分离焦虑期的孩子那时候如果你问我幼儿教师的师德?我会告诉你师德是陪伴是关注是帮助陪伴每一个孩子顺利的度过分离焦虑期关注孩子们的一举一动帮助孩子们建立良好的生活习惯记得班级里有一个叫mm的小女孩儿最吸引我短短的头发像个假小子白白的脸蛋总是哭红了小眼睛要找姥姥这孩子最大的毛病就是入睡困难上午不管玩的多开心一到了午睡时间就哭闹个不停无论拍着抱着还是讲故事我试过了各种办法都不奏效因此常常吃不上午饭饿着肚子尽管这样我也不愿把她交给别的老师因为mm曾说我是她在幼儿园的姥姥我知道这一声姥姥不仅仅是一个称呼更是孩子的信任和依赖我能辜负孩子的心?我决心一定要克服mm入睡困难的问题功夫不负苦心人终于小mm有了进步逐渐习惯了自己的小床开始入睡每每看到mm宝贝熟睡的小脸我曾多次热泪盈眶感动的是渺小的我却变成了孩子们的大树安心的依靠那一刻我觉得自己就像妈妈每一个孩子都是我身上掉下的肉其实像mm这样的小朋友有很多我要感谢他们感谢他们赋予了我一种神圣的使命那就是以爱之名的责任而每一位幼儿教师都有责任让张张笑脸绽放笑容有责任让双双渴求的眼神得到满足更有责任让每一颗心灵都得到爱的滋养于是这样的责任就成了甜蜜的负担谁能比我们还幸福呢? 哎其实这甜蜜里也掺杂着苦涩我也曾无数次的跟孩子们发火气的火冒三丈气的自己跑到角落偷偷留眼泪甚至真的想对着屁股拍两巴掌可举高的手又赶紧放下因为教师的道德不允许我这样做因为孩子无辜的眼神让我不忍心这样做因为家长的信任让我不能够样做试问自己真的生气?生气讲好的规则要求转身就忘真的生气?不生气谁让我们面对的是孩子?上学的时候老师就告诉我们作为一名合格的幼师你就该具备足够的耐心细心和爱心缺少一颗心你的爱都不是完整的随着工作时间和经验的增加我慢慢反省后觉得自己很可笑何必去跟孩子较真?换位思考其实每一个孩子都是一个独立的个体他们有自己想法和思维我们大人每天哭着喊着不得别人的理解可是我们又何曾静下心来理解理解孩子呢?真的不要把对成年人的要求拿来约束孩子们但我的爱不放纵不娇惯我的爱是严格的严而有理严而有度这样才能真正的让孩子们在自由快乐的环境里自立自律自强 幼儿教师的工作是繁琐而忙碌的但也是充实快乐的我承诺孩子要做一个可信的妈妈亲切的妈妈伟大的妈妈但为了满足孩子对知识的探索我更要做一个博学的妈妈因此我不断的为自己充电学习更科学的教学理念和方法才能更好地哺育这群可爱的孩子每一次会议中与同事们交流讨论：我们怎样当好新时期幼儿教师?我关注课程改革努力做有视野的幼师;树立新的理念做有思想的幼师;加强专业学习做有学识的幼师;参加教育科研做有灵气的教师;是的社会在发展在进步民作为新时代的幼儿教师我们必须要争做专业型的魅力教师现在我的那群孩子们已经升到大班了对于知识的渴望和探索精神越发的浓厚要是不多看多读还真回答不上小家伙们的问题我发现这个年龄段的孩子爱表达爱提问爱创新我非常支持孩子们这种精神支持他们好奇发问遇见不能解答的问题我就马上上网去查我会根据不同的孩子的性格特点制定相应的计划和方法帮助每一个孩子取得相应的进步说到这我想起班级里最让我头疼的孩子平时特别好动不善表达社会交往能力和自我控制能力很弱经过与教学主任的探讨和研究我制定了很多针对帮助tt提高和改善的计划比如外教课上不专心我会放下一切工作陪在他身边一起上课避免他打扰别人也影响自己而且tt经常用不正确的方式方法来吸引伙伴的注意那我就交给他很多能够吸引同伴的好方法帮助他交到更多的朋友让别人喜欢他也让他感受到如何去关爱别人对于班上好动做事没有恒心的孩子我会放大他的优点热情当众表扬他对于缺乏自信心的孩子我会给予更多的机会让他在大家面前表现对于调皮捣蛋的孩子我会耐心的说服让他们自己换角度思考我是孩子们的老师也是他们的玩伴我教给他们知识他们让我懂得童真每每蹲下跟孩子们一起讨论新游戏是我最快乐的时候因为我们之间是平等的所以我们相互尊重相互关心相互爱待没有指责没有威胁没有辱骂有的只是纯真的爱我想只有真正的爱才能接近孩子懂得孩子只有爱才能赢得每个家庭的信赖只有爱才是打开每个孩子心灵深处的钥匙 幼儿教师这份职业让我感受到了“爱与责任”在幼儿教育的这片热土上太需要我们这些踏实、真诚、热情、无私的园丁唯有实实在在的耕耘勤勤恳恳的养育才能丰收硕大的果实幼儿教育的灵魂是爱我们选择了爱选择了与每个家庭共同精心呵护孩子的未来这才是作为幼儿引导者的价值是啊孩子们带给我们的不仅仅是快乐更是多的是满足是幸福是人生价值的体现 时光荏苒不觉之间对于幼儿教育事业的热忱已经在我心里生根发芽开出一朵美丽而独特的三色花绿色代表希望洒下希望你定会收获幸福红色代表真诚的爱爱是你我之间最美的语言蓝色是责任因为肩上的使命每一个教育人都在尽职尽责让幼儿教师生命的色彩因无私的爱绽放更加绚烂的色彩 我爱我的孩子们珍惜与他们共同成长的点滴我愿意用责任和爱用心去守护他们 我的演讲到此结束谢谢大家 幼师师德师风演讲稿【范文二】 尊敬的各位家长老师朋友们： 大家好每当提到“幼儿教师”这个称呼有人不以为然淡淡一笑认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏学习一些简单的知识有人则赞不绝口竖起大拇指认为幼儿教师对孩子很有爱心对工作很有责任心 其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作有一定的难度和挑战要做好它确实不容易 身为一名幼儿教师首先要热爱幼教事业热爱幼儿教师要服从领导的工作安排以积极的心态投入到工作之中对待工作有满腔的热情来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长 我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育教师在工作中除了教书教人之外还要关心、爱护幼儿使幼儿的身、心、灵能茁壮成长 自从跨进幼儿园的大门之后我就知道做一名幼儿教师是不容易的老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的.都一视同仁努力做到不偏爱让每个家长都放心地把孩子交给老师 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”仔细揣摩确实如此老师的真诚孩子是能感受到的在日常活动中老师需要时时关注幼儿多多发现孩子的优点并及时给予评价树立孩子的自信心当孩子接受了老师就能以主动的态度接受老师的教育 作为幼儿教师我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心对每位宝宝都要关心、爱护在工作中也要做到尽忠职守早晨来园时热情地从家长手中接过孩子让家长能安心地离开去工作;早操活动后要督促幼儿多喝开水对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中要因人而宜因材施教对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿老师要及时打电话给家长问候幼儿并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中老师要做好巡查工作为幼儿盖好被子保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况 作为一名幼儿教师其次我认为老师要有工作的上进心和积极心因为随着社会发展人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高因此在工作期间老师需要更加虚心学习、实践在教育失败后能自我反思吸取教训慢慢积累、总结经验提高教学技能使自己不断进步 我的演讲完毕谢谢大家的聆听 幼师师德师风演讲稿【范文三】 尊敬的各位家长老师朋友们： 大家好幸福是人生的主题那么幼儿教师的职业幸福感?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中感受理想目标和理想实现而得到的精神满足从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受是教师从工作理想到现实的最美的情感体验 幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子每个孩子的性格都不一样教师对于不同的孩子要使用不同的方法还要面对不同类型的家长教育改革的深化对教师的专业水平要求越来越高“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话我觉得对于这句话幼儿教师的体会也是很深刻的每天面对的是一群天真无邪的孩子老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业如果她从心底感受到这个职业的幸福那么她每天都会很有激情地上班看到孩子的一张张笑脸那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作很公平地去爱每一个孩子这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响 教师面对的是一群不一样的孩子每个孩子都是有差别的在经过你的教育孩子有变化了有进步了比如：幼儿从依赖父母到自己独立从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助看到自己的付出没有白费感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福教师的内心都会有油然而生的满足这就是做教师的幸福 当家长说：我们会好好配合老师的工作或者是幼儿园开展的活动我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师我的孩子多劳您费心了您辛苦了”“恩这个老师真不错”就这么一句话或几句话说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报这也是教师的幸福所在 幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调善于认识这种和谐的乐声是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重