小班故事活动《树妈 妈和它的树叶宝宝》

1 / 7 小班故事活动树妈 妈和它的树叶宝宝 小班故事活动树妈妈和它的树叶宝宝 设计意图：复习故事树妈妈和她的树叶宝宝 活动目标： 1、认知复习故事，幼儿能用自己的语言讲述故事 2、能力培养幼儿爱护环境保护树木，并且能说出保护树木的方法。 3、情感幼儿积极参与故事表演，体验演出的快乐。 重点：复习故事树妈妈和她的树叶宝宝 难点：复述故事，并参与故事表演 准备：教具：故事树妈妈和她的树叶宝宝图片，小种子，各种不同树叶的图片。 学具：故事表演的道具以及头饰 。 过程： 2 / 7 一、儿歌小种子 1.谈话：这是什么 师：请小朋友仔细看看，老师的手上有什么啊？ 幼：小种子。 师：你是怎么知道的？ 幼：它黑黑的，小小的，我想它是小种子。 2.想一想 :小种子是怎么变成大树的 师：请小朋友想一想，小种子是怎么变成大树的？ 幼：小种子种在土地里，然后发芽，在长成小树干，最后变成大树。 3.说一说儿歌小种子 3 / 7 师：我们有一首关于小种子的儿歌，让我们一起来说一说好吗？ 幼：好的。 师 &幼： 我是一颗小种子，跳进土地了，喝一些水，晒一晒太阳，我长大了，长大了，发了芽 …… 二、游戏树叶妈妈找宝宝 师：小朋友，不好了，树妈妈把她的树叶宝宝弄丢了。你们愿不愿意帮助她找到她的宝宝？ 幼：我愿意。 师：你们太好了，让我来告诉大家一些关于树叶宝宝的信息，你们来找找他们是谁 . 幼：好的。 师：这个树叶宝宝呀，她有时候是黄色，过一些时候她又变成了红色的，她的样子就像小手掌一样。 4 / 7 幼：是不是枫叶宝宝？ 师：太棒了，她们就是枫叶宝宝。 …… 老师与幼儿以猜谜语的形式，巩固幼儿对各种树叶名称、 特征等的认识。 三、复习故事树叶妈妈和她的树叶宝宝 师：我们学习过一个关于树妈妈和树叶宝宝的故事，小朋友还记得它的名字吗？ 幼：记得。故事的名字是：妈妈和她的树叶宝宝。 师：老师有一些关于故事的图片，我们一起来看看。 幼：太棒了。 5 / 7 师：请小朋友们仔细看一看每一幅图的内容，等会呀，把小朋友们分成六组，每一组都有一张图片， 每一个小朋友用一句话讲一讲故事内容，然后我们把每一个人的话连起来就变成小朋友自己的故事了。好不好？ 幼：没问题。 师：现在请每个组的小朋友和自己的组员围在一起，讨论一下你们的图片。 幼儿根据故事图片，尝试用自己的语言复述故事内容，可适当的加入自己对故事想象与创编。 四、故事表演树妈妈和她的树叶宝宝 幼儿根据自己在故事中扮演的角色，用头饰或手饰装扮自 己，教师利用音乐引导幼儿进行完整的故事表演。 五、谈话：保护树木 师：小朋友的故事表演太棒了，你们喜不喜欢树 妈妈和它的6 / 7 宝宝啊？ 幼：喜欢。 师：能不能告诉老师，你喜欢他们的原因？ 幼：因为我们的生活离不开树妈妈和树叶宝宝。 师：啊！这样啊，能不能说说为什么？ 幼：因为，树可以帮我们遮挡阳光，树叶可以帮我们净化空气。 师：但是，越来越多的人把树木滥砍滥伐，用来制造房子，纸和家具，树木越来越少，环境越来越糟糕，我们应该怎么做呢？ 幼：我们要保护树木，保护环境。 师：你有什么好办法来保护树木和环境呢？ 幼儿积极讨论保护树