艺术教育教师述职报告.doc

艺术教育教师述职报告 一、简要述职 我叫xxXX年毕业于沈阳师范大学美术与设计学院并取得了硕士研究生学位XX年6月我有幸加入到沈阳师范大学职业技术学院艺术教育系这个温暖的大家庭并承担起了系里的学前教育专业美术教育课程的教学工作 在各位前辈的帮助和指导下我迅速熟悉了工作环境很快进入了工作状态经过努力我在绘画课和手工课的教学方面积累了一定的教学经验现简要汇报如下： 在绘画课方面我先后承担过素描、色彩、中国画、pop手绘实用绘画、装饰设计、儿童画等课程；在手工课方面则任教过幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设等课程为了把这些实践性很强的课程教好我努力学习电脑美术软件熟练掌握了powerpoint,photoshop等课件制作和平面设计软件对课堂教学起到了很好的帮助作用 在教学工作中我进一步感受到了教育前辈们那精湛的专业水平和醇厚的长者之风当我遇到一些教学上的难题时各位前辈总是给予我耐心的指导和细心的帮助使我很快拨开迷雾以更清晰的思路来完成教学任务除此之外我对“教学相长”这句古老的名言也是有了更深的体会为了把如此之多的课程教好让学生们从内心深处体会到艺术之美、创作之美实实在在的从方法上、技巧上得到培养和熏陶我在授课前总要向前辈们请教并且查阅大量的学术资料正是通过这样的强化学习和理解使得我本人在艺术领域的眼界和领悟更加进步了 在努力提升专业技能和教学水平的同时我还注意加强思想政治学习阅读了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的一些书籍特别是重点学习了科学发展观的理论通过这些理论知识的学习我的世界观更加坚定和清晰了工作起来方向也更加明确了 二、教学总结 作为一名年轻的教师我责无旁贷地要主动承担教学任务在教学中充实和提高自己在XX年XX年全学年（上、下学期）中我对4个班（学前教育专业081、081、071、072班）进行了授课累计完成课时量达336个学时 除了日常教学外我还积极参加系里组织的各种实践活动 XX年11月我指导学前教育专业07级学生在贝尔迪幼儿园实习并得到了园长好评；XX年12月我作为带队教师指导了学前教育专业06级毕业生到杰诺斯早教中心实习并取得圆满的成功；XX年5月我带领学前教育专业07、08级学生到北陵写生开拓了学生的视野锻炼了学生的技能；XX年6月我成功组织学生参加系里主办的学前教育专业07级学生“技能大赛玩教具大赛”活动并评选出一等奖一名二等奖两名三等奖三名 为了展示同学们阶段性的学习成果我于XX年10月组织举办了艺术教育系学前教育专业08级学生的期中教学成果展展览作品有儿童创意素描、手绘光盘、中国画等这些参展的作品虽然尚显稚嫩但是毕竟是同学们刻苦学习后的成果体现并且其中不乏一些独具匠心的佳作这次作品展览会极大的提高了同学们学习的热情和创作的激情其他年级的老师和同学们都纷纷夸奖和赞美我们的参展作品这对同学们的信心提升也会起到很大的推进作用 本着“百尺竿头更进一步”的精神我们再接再厉一鼓作气在期中教学成果展成功举办的基础上我于XX年12月又组织举办了艺术教育系学前教育专业08级学生期末教学成果汇报展这次展出的作品无论是从技巧的成熟度还是从题材的广泛度来讲比上次的展品都有了明显的提升这也从一个侧面反映出了学生们的水平确实是在稳步提升大家的心血终于得到了回报 为了体现年级间的“传帮带”和“赶学超”我组织策划了艺术教育系学前教育专业07、08级学生期中玩教具、儿童绘画成果汇报展时间是XX年4月把两个不同年级学生的作品放在一起一方面可以让低年级同学见识到学长们的作品风采另一方面也让高年级同学看看学弟学妹们的冲劲儿这样一来大家就会在比较和交流中共同进步共同提高事实上这样的展览形式得到了同学们的一致赞同都表示从中开阔了眼界学到了东西 俗话说榜样的力量是无穷的为了能够同学们创作出来的佳作进行充分的展现从而激发大家的创作灵感我于XX年6月组织举办了艺术教育系学前教育专业07级技能大赛成果展参展的作品都是技能大赛中的获奖作品通过这次展览使同学们认清了差距找到了方向为今后的学习树立了赶超的目标 古人说：一分耕耘一分收获经过刻苦的学习和充分的练习我所任教的班级取得了骄人的成绩特别是在各种竞赛中屡获佳绩成果喜人 作为指导教师我XX年3月指导学前教育07级学生参加全院“展示沈师风采章显未来之师授课技能大赛”学前教育07级1班周晓庆同学荣获三等奖；XX年5月指导学生参加沈师大第七届大学生社团文化节“绿色环保在身边创意设计展风采”变废为宝创意大赛学前教育08级1班陈琳同学荣获二等奖；XX年5月指导学前教育08级学生参加全院（资料就是这样需要客户自行补充）；XX年6月指导学前教育专业08级的7名学生参加“中华魂第五届中国国际青少年书画大赛”其中学前教育专业08级2班丁美虹同学获得辽宁省二等奖07级1班宋琳、宋晓获得辽宁省三等奖07级1班于飞、牛鑫鑫08级1班陈琳08级2班张宁获得辽宁省优秀奖 这些成绩的取得既是全体教师和同学们共同努力的成果也是对我个人一年来教学和竞赛工作上的肯定和鼓励 三、科研总结 有句话说得好：学高为师德高为范为了更好地为学生们传道授业解惑作为教师就应该不断地补充新知识始终站在理论的前沿只有这样才能够交给学生们真正有内涵、有层次的东西基于这样的认识我工作后始终紧抓理论学习并撰写了数篇学术论文其中谈高职学前教育专业的美术教学创新发表于现代教育报XX年9月出版的第109期第21版；学前教育专业美术教学“四步教学法”初探发表于吉林省教育学院学报XX年12月出版的第二十四卷第十二期50页 除了已经正式发表的这些文章之外我还在思考并探索着一些超前的课题这也是当前的艺术教育大环境对教师的客观要求在价值多元化、知识爆炸化的互联网时代信息的传递和交流极为迅速以往那种基于信息封闭环境的教学模式已经显得有些跟不上时代的步伐了目前我正在构思和探索互联网时代人们的审美情趣、审美方式以及审美取向在发生着那些变化以及相对应的我们的艺术教学在思路上、方法上和内容上应该做出些适当的调整来适应和满足这些新变化带来的新挑战尽管现在这些思考还不是很完善但是我认为这些思考一定是有价值的我会继续努力争取早日取得成果 四、心得体会 通过这些教学和科研活动我收获的不仅仅是沉甸甸的教学和科研成绩更加有前辈们的教导以及思考后的感悟 1教书和育人之间两者要和谐发展不可偏废教书的目的是给学生提供一个思考的方法提供一些使用的技巧这属于认知范畴的工作；育人的目的则在于给学生指出正确的人生观和价值观告诉他们什么是对的什么是错的这属于价值范畴的工作记得有位企业老总说过这样一句话：学校的学生里学习不好的属于残次品思想不好的属于危险品虽然这句话有些过激但是也告诉了我们教书和育人同等重要真的必须是两手抓两手都要硬 2教师与学生要加强沟通增加互动毫无疑问在课堂上师生之间的沟通和互动对于教学效果的提升有着很大的促进作用需要我们注意的是师生间在课下的沟通互动也同样重要大学不同于中学老师在上完课之后没有坐班制度这就导致师生之间一般只能在课堂上才能见个面课后则各忙各的缺乏交流其实这是很大的一个损失如果能够把这课后的时间利用好加强师生互动的话则师生之间就不仅仅是师生而且是朋友这样一来老师就可以及时了解学生的思想动态了解各个学生的兴趣特长以及教学效果的情况根据搜集来的信息教师可以做到有的放矢因材施教这对改善教学质量无疑是很有帮助的 3学艺术的人不仅要会动脑思考而且还要会动手操做因为学前教育专业的毕业生将来要肩负学前小朋友动手学画画儿的重任因此在学校里就必须养成勤动手勤练习的好习惯除此之外通过动手绘画或者制作艺术品也有助于学生激发学习兴趣做到理论联系实践真正的达到学以致用的目的 4教师必须要努力拓展知识面成为名副其实的多面手就以美术教师为例来说吧为了把教学工作做好不仅要精通美术知识还要对材料科学、心理学、自然科学、文学等学科都有所涉猎才行欲穷千里目更上一层楼其实科学、哲学和艺术本来就有相通的一面只有具备了丰富的知识体系才能够站在更高的层面上看待艺术问题做教师的要懂得不断武装自己丰富自己学习新知识掌握