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文档简介

1 / 3 小班数学数兔子 小班数学数兔子 活动目标： 1.引导幼儿在游戏中感知 5 以内的数。 2.在操作中学习按数取物，体验数学活动的乐趣。 活动重点：能根据数卡取得同等量的物体。 活动难点：随着任务的增多能够正确按数取物。 活动准备：绘本 123，数兔子、课件点数 5 以内的物体、操作卡若干（数卡、图片：小兔子、萝卜、毛衣、裤子）、糖果若干 活动过程： 一、阅读绘本 123，数兔子 和幼儿共同阅读绘本 123，数兔子，引领幼儿进入情境：兔妈妈生了好多兔宝宝，小兔子们好调皮呀，兔妈妈 忙得照顾不过来，小朋友可以帮它照顾小兔子吗？那老师可要考考你们，看看你们有没有那个能力照顾小兔子。 二、感知 5 以内的数 展示课件点数 5 以内的物体，引导幼儿感知 5 以内的数。 如，图中有几块面包，用数字几来表示。 三、游戏：照顾小兔子 师：看来我们小朋友都很聪明，有能力照顾小兔子。那你们知道怎么照顾小兔子吗？ 2 / 3 1、教师讲解操作规则，并清个别幼儿示范。 （ 1）领任务 从盘子里选择一张任务卡（数卡），由任务卡决定要照顾几只小兔子，从盘子里挑选要照顾的兔子。 （ 2）给小兔子喂食物 小兔 子肚子饿了，想吃东西了，我们给它们喂点食物吧！那我们应该喂几个萝卜呢？ 哦，对了，有几只兔子就喂几只萝卜。兔妈妈说了一只兔子吃一个萝卜就够了，吃多了肚子会不舒服的。 （ 3）给小兔子选衣服 天好冷啊！兔妈妈给小兔子准备了好多衣服，我们给小兔子选衣服吧。 2、幼儿自主操作，教师指导 观察幼儿的操作，并适时给予指导。做完任务的幼儿经教师检查后可以更换任务卡，继续操作。 3、教师根据幼儿操作情况小结 四、和小兔子做游戏 看来小朋友把小兔子照顾得很好，小兔子想和你们做游戏，一起来玩吧！ 教师 带领幼儿边读儿歌，便表演。 儿歌小兔子：一只小兔蹦蹦
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