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文档简介

1 / 4 小班数学蝴蝶找花 小班数学蝴蝶找花 活动目标： 1.能按 1 5 实物卡匹配相应数量的物体。 2.能手口一致地点数 5 以内的实物，体验数学活动点数匹配的乐趣。 活动准备： 盆花的图片； 15 只蝴蝶图片。 2.幼儿画册操作材料蝴蝶图画纸。 3.兔妈妈、蝴蝶头饰，音乐蝴蝶。 活动过程： 一、以兔妈妈的形象，带领幼儿找春天，调动幼儿的兴趣。 1、师：我是兔妈妈，你们愿意当我的兔宝宝吗？ 春天来了，妈妈带宝宝们去找春天吧！ 2、出示春天的图片 师：兔宝宝们，你们看春 天的小草发芽了，春天的大树变绿了，春天的花朵开放了，快看！小蝴蝶们也 2 / 4 被五颜六色的花朵吸引过来了，跳起了美丽的舞蹈。 师：咦！怎么有只小蝴蝶在难过呀？我们一起问问她发生了什么事情吧！ 蝴：今天妈妈交给我们一个任务 采花粉，一只蝴蝶只能找一朵花上采花粉，可我们都不会，怎么办 呢？ 师：别急，我的兔宝宝们可聪明了，一定会帮助你们顺利完成任务的。 三、引导幼儿观察每盆花的数量 1、师：这里一共有几盆花儿？我们一起来数数 你发现这些花儿有什么地方不一样？ 2、请个别幼儿上前选择一 盆自己最喜欢的花儿进行表述。 师：这里每一盆花都长的不一样，你喜欢哪盆花？ 3、第一盆花里有几朵花？（一朵） 第二盆花里有几朵花？（两朵） 第三盆花里有几朵花？（三朵） 第四盆花里有几朵花？（四朵） 第五盆花里有几朵花？（五朵） 1、教师示范给第一、第二盆花匹配蝴蝶。 师：小蝴蝶来采花粉了，一只蝴蝶找一朵小花。 3 / 4 两只蝴蝶飞来了找几朵花呢？ 2、请个别幼儿给另外三盆花儿匹配相应数量的蝴蝶，鼓励幼儿边操作边讲述操作过程。 师：三只蝴蝶飞过来找几多小花呢？ 四只呢？五只呢？ 2、蝴：谢谢小兔宝宝帮我们完成了任务。欢迎你们到蝴蝶王国去做客。 六、幼儿操作 1、交代操作任务 师：我的小宝贝们可真聪明，帮蝴蝶们找到了花朵，完成了采花粉的任务。那我们也去帮帮蝴蝶王国的 其他蝴蝶们吧，让他们采出更多香甜美味的花粉吧！ 2、游戏：蝴蝶找花。 师：请兔宝宝们先仔细观察自己面前的图纸，再配上相应数量的蝴蝶。 3、请幼儿上来说说自己的成果与伙伴分享。 七、在音乐蝴蝶中结
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