校际交流工作总结

1 / 13 校际交流工作总结 校际交流活动总结 奇台县第四中学 殷淑江 为推进我县语文课堂教学改革，使教师在学习、实践中提高。2016.年 11 月 24 日，奇台县各中 学语文组教师在县教研员潘璐老师的带领下，再次相聚在奇台县第四中学多媒体 1，参加了在该校举办的 “ 奇台县中学语文组骨干教师研修班片区联动活动 ” 的教研活动。本次活动分为三个板块 一：献课、观课、议课评课 二：国培教师的培训汇报 三：县级教研领导的教学理念与思路的培训。 本次活动中老奇台中学徐婷老师的献课羚羊木雕；奇台县第四中学郭瑞琴老师献课陈太丘与友期行；奇台县第四中学仲淑琴老师献课学会作文设置。三节课后所有参会教师分三大组进行了议课评课，听课教师谈听课感想，指出不足，提出疑问，各抒己见，真诚 交流后。 各校教研负责人分别从多角度代表本组对三节课进行了精彩的评、议。从这三节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬，教学功底扎实的，徐婷老师自然的教态让师生倍感亲切，郭老师巧妙的课2 / 13 堂设计我们如沐春风，给我们留下极深刻的印象，仲老师大胆的尝试作文设置为我们作文教学指出了一条探索的新路，让 我们在作文的困惑中眼前一亮。她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主和协作学习，充分发现学生的主体地位。他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究式 教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的语文教师享受到教研的魅 力。也让教师体会到既要研究了课堂、又要研究了学生也要研究自己，也充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，还促进了教师业务水平的提高。 郭瑞琴老师国归来的培训汇报和潘璐老师以 “ 做个快乐的人，成为别人神往的风景 ” 为话题的交流，让在场的所有教师清楚的意识到站上理论的高度审视自己的教育教学思想与行为，改变传统教育教学的 “ 少、慢、差、费 ” 的现状，构建民主科学的班级管理体系和自主高效的生态课堂，也许就不会像以前那样觉得工作太累。 本次校际交流活动还增强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，为教 师创造了展示自我的平台。同时也为教师的3 / 13 日常教学提供启示，突出了真实性，实效性 ,为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推进。总之，开展校际交流活动是一项切实有效的教改举措，在活动中，教师的素质在潜移默化的提高各学校的教育教学科研得到了进一步提升。相信随着这样的活动进一步开展，各学校的教学质量会有更大的突破。 凌海市育才学校校际交流活动总结 按照凌海市教育局文件精神，我校精心制定方案，根据方案组织优秀骨干教师于 11 月 27 日到凌海市第一小学听课，并与第一小学领导教师进行了联合教研，坦诚交换了意见。校际交流为教师走出去开阔眼界提供了难得的机会，为教师的专业发展搭建了平台，促进了我校教师教研水平的真题提高，现将活动总结如下： 一、活动的收获 1、学校领导高度重视。 学校成立了以校长王学德为组长的领导小组，负责整个活动的指导和监督；李东丹副校长为副组长，负责活动计划的制4 / 13 定和教学活动的统筹规划；教导处成员为组员，负责活动的具体实施。 2、磨课有序开展。 为使活动取得良好效果，我校从开学起就制定了校本教研活动计划，精心组织了骨干教师的示范课，新教师的亮相课，认真、扎实、有效地开展校本教研活动，促进教师专业水平的提升。充分发挥了年级组的团结协作作用，上课教师在组内研课，磨课提高了校本教研的时效性，为校际交流活动做准备。针对第一小学的黄昏的蝉，参与交流的教师认真解读了课文，带着自己的思考参与校际交流活动。 3、促进了骨干教师教学水平的提高。 本次校际交流活动中，我校选派了三四年级的骨干教师全程参与听课教研活动。课后与第一小学的领导和老师进行了联合教研活动，在浓厚的研讨氛围中，老师们不仅参与了教研的过程，也享受了教研的成果。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。 4、对高效课堂有了另一个角度的认识。 5 / 13 通过校际教研活动，打破了校际壁垒，就 “ 高效课堂 ” 的教学模式进行了不断的探讨、实践、总结。我校通过摸索，在试验年级初步确定了以导学案的方式构建高效课堂模式。第一小学的高效课堂更多的是一种理念，促进学生学习，学会，乐学。我校骨干教师在理念上有了改变，决心在落实高效理念的基础上不断探索 适宜的课堂教学模式。 5、开展了网上评课、议课活动。 第一小学上课教师的教学设计传到了我校的邮箱里，公共群里，供我校教师进行研讨。网络教研打破了时间和空间的限制，让更多的同行参 与其间，领略着网络教研的乐趣。 二、存在的问题 1、教师在教学研讨活动中理论层面的知识比较少，需要继续加强专业知识的学习，做到理论实践共提高。 2、覆盖面不够。本次校际教 研活动大部分是学校骨干教师参加，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。其他教师参与的机会相对少。 6 / 13 3、活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系，校级教研活动，评课教师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏交流与辩论的过程，对于执教教师的一些做法一知半解。对于评课教师的建议也是一知半解。 凌海市育才学校 2016-12-2 校际交流工作总结 深圳市百校扶百校活动开展以来，我校积极参与其中，并抓住机遇力促我校全面发展。在过去的一年里，我校得到 XX的真诚帮助，我校受益匪浅，在各个方面都有了显著的改观。为使我们的交流活动更具有针对性和实效性，教研部门作为此项工作的负责部门，充分发挥主观能动性，制定了详细的“ 周计划 ” ，把活动分解到每一周，让活动计划更具有可操作性。每一次活动的前一周，教研部门都会提前落实活动的具体安排，每一次活动都做到有计划， 有落实，有反馈，有总结。正因为如此，本学期的百校扶百校活动产生了巨大的效益。为更好的开展此项活动，特总结如下： 7 / 13 一、本学期我们的交流可谓真正的深入到课堂。 我们邀请了 XX 的语、数、英、科、社五科主科教师，共 15人次到我校开展同课异构活动。 XX 教师前来交流人数达 100多人次，我校相关学 科全员参与。同课异构活动安排如下：先由我校教师上一节汇报课，然后由龙初教师按同一课时内容上示范课，接着安排一节课的时间，双方科组老师对这两节课进行点评交流。两校老师都认为这样的课给自己的触动很大，收获很大。 二、本学期两校各行政部门之间开展了很好的交流。政教、教导两个重要部门的工作交流频繁不说，两校的安全、党建、工会和妇女工作等部门也进行了座谈，双方分别介绍了相关情况，探讨了如何履行职责、完成使命、更好的为教职工服务的想念、方法和途径，达成了相互共同参与共同进步的共识。 三、学生交流方面我们亦逐步开展。 2016 年 11 月 19 日下午，我校学生会部分同学在团委赵书记带领下赴 XX 中学参观学习其体育、艺术节开 幕式。 XX 学子们饱满的精神、洋溢的热情深深地感染了师生们。他们的体操与舞蹈、音乐完美结合，8 / 13 展示出了龙初深厚的体育、艺术底蕴。同学们被他们自信、乐观、阳光、活泼的个性所感染，被他们多才多艺、敢于展示自我的品质所熏陶。 “ 这所学校的活动很多，学生很活泼。 ”“ 希望我们学校多举办这些比赛，这能给我们的初中生活留下最美好最深刻的回忆。 ”“ 今天来 XX 中学，收获很多，这里的学生非常有自信，不管自己唱得好不好都敢于展示自己，这是我们学校的同学所没有的。 ” 同学们的这些言语，已经很好的体现出了交流的作用。 有了双方领导和教师的积极参与，加上合理有效的组织，以及有针对性的开展活动，相信通过百校扶百校活动，双方一定能共进、共赢。 校际交流活动总结 2016 年，在上级领导的关心与支持下，本学期我校开展了富有成效的校际交流活动。现将我校校际交流的情况总结如下： 一、建立 校际交流领导机构，确保活动的顺利开展，为了更好的进行校际间的交流活动，学校专门成立了校际交流的的领导小组：在每次的交流活动中都能够做到周密安排，制定9 / 13 出完善的活动方案，对校际交流活动的日程、地点、负责人在活动开展前一一落实，确保了每次活动都能够顺利开展。 二、我校的校际交流活动是在探索中不断完善的。一开始的活动内容都是以中考学科教学交流为主，这从很大的程度上制约了校际交流向纵深发展，拓展了校际交流 的内容，也为我校和兄弟学校的教师提供了一个更广泛的探讨平台，提高了各科教师的业务水平。 三、随着校际交流的不断深入，与兄弟学校的交往在许多方面不仅仅停留在了互动交流这个层面上，校际交流也迈进了合作，互通教育教学信息，共享教育教学资源，一起构筑合适学校教师发展的交流平台。 四、校际交流 活动在输送出我校先进办学理念和优秀的教育教学经验的同时，也让学校和我们教师收获不小，这是一个“ 双赢 ” 的结果。 首先是学校整体办学效益的提升。在不断的校际交流中，我们学校也在不断地汲取着兄弟学校的优秀办学理念与经验，提高了我校的 10 / 13 办学水平，这与校际交流学到的先进理念是分不开的。 其次是教师素质的提升。为了校际交流有良好的效果，每一位承担任务的教师积极学习和吸收优秀教师的先进的教育教学方法，使教师理论水平得到全面提高。通过校际交流活动的开展，教师对新课改的共同探索，整体素质得到全面提高。自开展活动以来，教师撰写论文的热情空前高涨，当然在校际交流中，也暴露出来学校自身发展中 的一些问题，比如学校教师底蕴不足，不能形成富有鲜明风格和个性等问题。这些都需要我们在今后的校际交流中不断思索，不断实践，不断完善、不断创新。相信在今后，我校的校际交流一定会走上一个新的台阶，与兄弟学校的交流与合作会更加得广泛与深入，能够为教师们构筑好一个更加广阔的舞台，共同为托起明天的希望献出自己的光与热。 东关中学 校际教研联合体交流总结 东关中学校际教研组 11 / 13 校际交流活动总结 姜志勇 我校自建校以来，为加强学校之间的交流和合作，提高我校教师课堂教学水平，在学校领导的带领下和丹寨民高举行 了校际交流活动。现将本次活动所见所闻收获总结如下几点： 1.整个丹寨民高校园中，放眼望去，校园几乎没有一点垃圾，而且没有一个垃圾箱，显示出了该学校平时良好的养成教育效果。 2.在学校硬件方面建设上，学校正在进行基础设置的完善建设中，田径足球场、体育馆等，整个学校处在一片欣欣向荣的景象 之中。 3.在民族文化特色建设上，学校在音乐杨正能、美术潘星名老师带头下，学校聘请地方专业的苗族文化教师来发展本校的民族特色教育，特别是在苗族芦笙舞和苗族蜡染上是我感到深深的震撼。 12 / 13 4.学校举行的各项教研活动方面，各教师积极参与，积极听课评课和进行教学反思。特别是在本次交流活动中，丹 民高安排了各个科目的听课评课等教研活动，都让我校每一位教师深受教育，收获良多。我通过参加听评了潘星名老师的美术公开课后，深切的感受到丹寨民高不光狠抓学校的民族文化特色教育和特长生训练，对美术课堂教学也抓的很紧，尽管他们每班要两个星期才有一节美术课。在听了潘星名老师一堂课后，也深深的为潘老师深厚的美术功底和扎实的专业知识所震撼。 5.特长生培训方面也得到学校领导的高度重视。 美术特长方面，学校分了三个画室分别给三个年级的学生进行美术特长训练，三个美术老师轮流对学生进行训练，特别是高三的特长生，可以在晚上时间进行个人特长训练，以更好的面对艺术高考； 音乐特长方面，学校准备了四间琴房，每间各备一架钢琴，另外有古筝十多架，这些都为音乐特长生的训练提供了良好的训练环境； 13 / 13 在体育特长训练上，学校有一专门的体育体能训练教室，各种体育训练设施一应俱全，为体育特长生的高考备考提高了良好的训