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实习日记评语集锦 一、算盘的恶作剧杭州商校企管862吴晓琳 本文截取了实习劳动中的一个横断面作者不惜笔墨地详细描写了从三位顾客站在柜台前商量决定买奖品到付款前计算出货款的准确数字这短暂的“一瞬间”的情景向人们揭示了这样的事实：人们对实习生的工作能力还持有怀疑态度做为商业学校的实习生要练好基本功准确无误地工作以自己的实际行动为学校争得信誉同时从作者的言外之意、文章的弦外之音我们还能够认识到这样一个“客观主题”：在校学生因无实际经验即使在校内学习很好可是当走向复杂的社会时遇到特殊情况就难以应付自如从而提醒人们遇事不要慌乱强调了社会经验之重要 本文主要采用了人物对话的描写方法人物对话又独具特色“我”的话中除了一个“好的”之外其余都是数字这使我们感到“我”比较精干既唱收唱付又无闲言碎语速度很快；也不失热情三个顾客的话中突出了“噢”这个叹词共出现了三次第一次是他们三人听刭营业员算出的数字时表示怀疑；第二次是其中位顾客想肯定自己算出的数字但又不敢肯定；最后一次是穿皮夹克的男青年听到俞师傅算出的数字后发出的表示恍然大悟意识到自己算错了还是“我”这个实习生开头就算对了一个“噢”字其中不乏敬佩、惭愧等等感情一字千钧它的内涵还可向更深更远的社会内容延伸 另外这三个“噢”字的含义作者都没有明白告诉读者然而读者凭借自己的生活经验就能把它想象出来这是艺术上的空白留给读者的创造也是语言的模糊性所造成的巨大功力 本文还较细腻地描绘了三位顾客的神态“对我喊”“眉头不同程度地皱了起来”“带着得意的微笑”“瞥了一眼我胸前的校徽”形象生动地揭示了他们的内心世界和思想情绪的变化这中间突出了“瞥了一眼我胸前的校徽”这是文眼从中可窥见到文章的主旨所在 “我”的感情变化也可以联成一条线：观察顾客的意图庆幸接了一笔大生意胸有成竹地计算心被拎到了喉咙口脊背上一阵发冷故作镇静惊恐慌忙抬起头重新正视这三位顾客转过身向袜子柜台走去 总之本文描写细腻寓意深刻经过刻意雕琢又不露斧凿之痕可见作者善于观察生活、捕捉生活 当然因为一堂课时间仓促白壁难免还有微瑕譬如三位顾客的形象还不够鲜明他们不信任实习生似乎并无敌意只是出于自己的无知他们应该是特定历史时期造就出来的某种社会典型人物而作者对此揭示不足这也许还由于受自己的年龄阅历所限未能如此深刻地认识自己笔下的人物形象吧? 二、改革势在必行杭州商校业务经营861张谢波 本文是作者有感而发在社会实践中发现问题研究问题用写实的方法写出的篇调查报告式的应用文有见解、有措施表现出作者务实的品质和勇于探索勇于开拓的精神以及热心于商业工作的情怀虽然认识上还不免失之单纯但他的思路是正确的进取精神是可佳的 本文的写作特点是条分缕析层次清楚、结构谨严并有较深刻的切身感受而不是闭门造车凭想当然构思成文 三、实习劳动的几个场面杭州商校企管862凌爱民 本文构思奇巧三个场面色彩斑斓浑然一体结尾的简短议论给人以笔锋突转的感觉它使前面的描述戛然而止画面的寓意凸现眼前使人不禁联想到诗句“曲终收拨当心划四弦一声如裂帛”、“心有灵犀一点通” 语言多用短句无论是人物对话还是作者的叙述都给人以强烈的节奏感这样的语言恰与商店的繁忙景象相适应语言诙谐令人忍俊不禁貌似贬斥实则褒扬 “碰到我不知道的我都说没有”这虽然是热情、忙碌中的一个小俏皮但也应该意识到这种服务态度是不值得提倡的 四、心计杭州商校企管862吴萍 本文用卖鞋这个生动的事例点明了“心计”的两方面含义着重指出其褒义的一面意在说明无论做什么工作要想做好就需要动点脑筋用点心计 文章开头开门见山入正文紧接着简要叙述直奔高潮最后简单作结点明中心收束全文可看出作者写作得法作文的基本要领已经能够运用自如 需要引起注意的是营业员对形形色色的顾客都要热心接待用点心计固然好出发点必须是友善而不能是厌恶或捉弄 五、柜台前杭州商校企管862杨唯唯 本文作者站在局外把柜台前的场风波有条不紊地记录下来好象拿着照相机在拍摄全过程中的最佳镜头文章揭露了营业员