教学质量效益年活动实施方案.doc

教学质量效益年活动实施方案 为了加强和改进我校教育教学工作进一步提升办学水平和教育教学质量促进我校教育的持续、优质和均衡发展切实贯彻梅教中14号文件要求以推进和提高“教学质量年”活动的效益结合我校教育教学工作的实际制定本活动方案 一、指导思想 本次教学质量年活动以科学发展观为统领以深化素质教育为核心以提高课堂教学质量为突破口紧紧围绕“教学管理水平的提高、师资队伍的培养、良好学风的建设”这三个提升教学质量的关键要素开展本次活动以校本教研和培训为主线提升教师素质加强教学工作细化管理牢固确立教学工作的中心地位建立提高教学质量的导向、激励和保障机制；推动课程改革进程全面提高我校的教育教学质量 二、主要工作及措施 1、强化教学工作“一把手负责制”牢固确立教学工作的中心地位学校要借助开展教学质量年的活动切实转变管理观念改进管理策略和方法真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来要充分认识课堂教学在全面提高教学质量中的关键性作用把提高课堂教学效率作为突破口和切入点作为教学管理工作的重中之重切实抓紧抓好切实树立起全面发展的育人观、以人为本的学生观、民主合作的教学观和优质高效的效益观 2、以校本教研和培训为特色活动加大工作力度加强对校本教研制度的建设努力建构一支会学习、会反思、会研究的高素质的教师队伍；全面提高教师的综合素质和教学水平加强校本教研要建立规范的教研活动制度从教材分析、课堂研讨、问题剖析、经验交流、补差辅导等方面开展切实、有效的活动强调参与率注重有效性以开展课堂教学规范达标活动为突破口重视教师的教学反思工作发现和收集工作中的不足与问题并及时转化为课题进行研究调控自己的教学活动以促进教师的教学效益和学生的学习效率不断提高各教研组要集中集体智慧在理解新课标、研究新教材的基础上整合有关资源结合学生实际设计教学过程采取自上而下的首备形式自下而上的复备措施形成集体备课方案然后推广集体备课的成果；学校将每学期组织两次语、数学科的全体教师到城区学校听课然后同题异构请城区的教师给予帮助指导以提高教师的教学水平 3、加强学生的习惯养成教育工作每一位任课教师对学生行为、学习习惯的养成教育负有不可推卸的责任要重视班级课堂纪律的整顿落实“人人懂常规、个个守规范、班班有秩序”的要求着重对学生的写字姿势、朗读习惯、计算速度、课前预习、课外阅读、作业完成等方面训练每月有主题、每周有强化要把这些学习、行为习惯延伸至家庭加强家校合作共同促进以达共同提高学习质量要了解掌握学困生的变化情况建立学困生档案研究切实有效的措施帮助和促进学习有困难的学生不断进步优化学生的学习方式营造积极向上的学习氛围全面提高学生的综合素质和学习质量 4、强化教学常规管理开展教学巡课活动学校根据省颁课程要求结合教师的优势、特长进行科学合理地排课岗位考核要统筹考虑；对教师备课、上课、批改作业、辅导等作必要规范；提倡建立三项制度：提前1分钟候课制督促学生做好上课准备；课堂巡课制度学校领导、行政、教研组长配合进行平时课堂巡查对发现的现象给予表扬或提醒并与教师岗位考核挂钩；晨间早读制度要求各班级每周至少三个早上朗读语文或英语 5、构建完善的教学评价制度构建教学质量监控体系不仅是学校对教师教学工作进行管理、评价的需要同时也是教师对自身教学工作进行反思、调整改进教学方法、查漏补缺的需要学校将积极构建“课堂检测单元检测期中检测学期检测”的教学质量监控体系制定符合学校和学科教学实际情况的实施办法学校将不定期的组织对各年级各学科单元检测检测后组织教师认真进行质量分析反思教学工作督促教师不断改进教学方法搞好培优辅差以提高班级各学科的优秀率、及格率从而大面积提高教学质量 三、组织领导 为了保证教学质量效益年活动正常、深入、持久、高效的开展并能够达到预期目标要求本校成立教学质量效益年活动领导小组 组长：陈松涛 副组长：张惠鹃张伟南 组员：罗木根肖桂娥张艳君杨庆生 学校将不断提高教学管理水平树立“依法治教”意识切实加强教学管理要强化师资队伍的培养力度要以“学”为基本点奠定教师发展的“基础”；以“研”为成长点构筑教师发展的“脚手架”；以“训”为拓展点提供教师发展的“攀缘”技术要加快良好学风的建设步伐提高学生自主学习能力营造奋发向上的学习氛围尽快形成爱学、会学、主动学的良好学风作为农村中心校切实加强校园环境文化建设努力出成果、出典型、出经验、出亮点促进学校全方位的发展 四、实施步骤 （一）启动阶段（年1月2月） 我校领导班子在认真学习相关文件和经验材料的基础上由教导处制定出陈大中心小学教学质量效益年活动实施方案藉此努力营造上下狠抓教学质量的氛围 （二）实施阶段（年3月年8月） 1、年2月20日召开全校小学教学质量效益年动员大会公布活动方案 2、年3月2日年5月31日开展“教学质量效益年”示范课、研讨课、观摩课等系列活动 3、年年每学年末开展“教学质量效益年”考试科目期末检测活动后由本校语、数、英教研组长牵头组织召开全校教学质量分析会各班对本学期的活动情况进行小结 （三）深化阶段 1、年9月组织老师“回头看”看通过上个学期的努力自己所代的学科班级“两率”上升了几位看学校对自己教学工作评价是否提升看社会家长及领导同行对自已工作的认可程