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文档简介

1 / 2 小班数学活动:小兔摘蘑菇 小班数学活动:小兔摘蘑菇 活动目标:认识并区分物体的大小,学说这是大 XX,这是小 XX。 活动准备:大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料 :大小篮子两只、大小标记。 活动过程: 一、小兔采蘑菇(认识大小) (出示小兔)小朋友你认识它吗?(小兔)你知道小兔喜欢吃什么吗?( 1)(萝卜、青菜等)小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。( 2)(喜欢吃蘑菇) 这里有还多的蘑菇。(学说蘑菇)小兔采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇一样大吗?(不一样)(一起认识并学说:大蘑菇、小蘑菇) 再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(个别幼儿上来找一找)其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。 二、幼儿操作(帮小兔采蘑菇)(继续区分大小) 小朋友刚才帮小兔区分了蘑菇的大小,真棒!草地上还有好多的蘑菇,现在小兔请小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼儿操作) 你采到大蘑菇了吗?采到小蘑菇了吗?(集体检查) 2 / 2 操作错误的幼儿进行及时的改正。 三、帮小兔送蘑菇(分类) 小朋友真棒!都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么?是小兔的房子,这两间房子 是一样吗?幼儿观察,比较房子的大小,这是大房子还是小房子?对,这是大房子,这是小房子,房子的上面还有大标记,还有小标记,那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)让幼儿说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢? 幼儿一起送蘑菇回家。师讲

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