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文档简介

1 / 4 小班数学游戏：小兔运粮 小班数学游戏：小兔运粮 活动目标 1、引导幼儿在游戏活动中感知 5 以内的数量，并能手口一致地点数。 2、引导幼儿能按数取物，培养幼儿初步的分类能力。 3、通过游戏活动增强幼儿对数学活动的兴趣。 活动重点活动难点 感知 5 以内的数量，并能根据点子数量摆放相应数量的食物。 根据点子数量取出相应数量的食物，并摆放整齐。 活动准备 1、课件。 2、贴有 35 数量不等的点子的卡车图片若干。 3、蘑菇、青菜、萝卜图片若干。 4、标有 35 点子的泡沫板 3 块。 活动过程 一、导入活动，激发幼儿的兴趣。 师：小兔子有一块蔬菜地，种了许许多多的蔬菜，现在，他的蔬菜丰收了，他要把这些食物搬到仓库里去，可是他一个人不好搬，想请我们小朋友一起来帮忙运粮食，你们愿意吗？ 2 / 4 二、集体活动：感知 5 以内的数量。 1（出示课件 1）提问：我们来到了什么地方？（小河边）小河里有些什么？ 幼儿看图片说出： 3 艘船， 3 条鱼。 师：小河里有 3 艘船、 3 条鱼，他们的数量都是 3，我们可以用 3 个点子来表示。（点击出示点子） 2师：我们划着小船继续前进吧！（师幼作划船的动作）看我们又来到了什么地方？（ 点击出示：马路边）马路上有什么？ 师：马路上有 4 辆汽车、 4 辆自行车，可以用几个点子来表示呢？（ 4 个点子）教师点击出示点子。 3.师：我们开着汽车继续出发吧！这下我们来到了什么地方呢？小村庄里有几幢房子？又有几棵树呢？ 师： 5 幢房子、 5 棵树，他们的数量都是几？可以用几个点子表示？（点击出示点子） 4.师：小兔子就住在其中一幢房子里，可是我们不知道是那幢房子啊？别急，小兔说了，他家的房子上有 5 个点子。我们一起找找看，找到了吗？我们一起来敲门！小兔说他家里堆了许多食物呢，看看都有什么？（出示青菜、萝卜、蘑菇）总共有几样食物啊？一起数一数。 三、游戏活动，锻炼数物匹配能力。 1师：让我们快点帮小兔把这些食物运到仓库里去吧。看，3 / 4 我们请来了卡车帮忙，卡车上有什么？（点子）小兔说，卡车上有几个点子就装几样食物，谁来先装一下？ 请个别幼儿上来看点子匹配相应数量的食物。师幼根据幼儿操作共同复述操作过程： “X 个点子装 X 样食物 ” 2交代操作要求。 （ 1）小朋友拿到自己的卡车后先看清楚卡车上有几个圆点？然后就贴上和圆点一样多的食物。 （ 2）食物要排整齐，不要装 乱了。 3幼儿操作，教师巡回指导。 4先请幼儿互相交流：我装了几样食物？请几个幼儿在集体面前介绍。 四、集体活动，锻炼幼儿初步的分类能力。 1师：食物都装好了，我们赶快送到仓库去吧。（出示 35个点子的泡沫板）小兔说，装有几样食物的
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