小班早期阅读《认方位》_第1页
小班早期阅读《认方位》_第2页
小班早期阅读《认方位》_第3页
小班早期阅读《认方位》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 小班早期阅读认方位 小班早期阅读认方位 活动目标 : 1通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣，使幼儿形成初步的空间概念。 2让幼儿感知上、下、前、后等空间方位，并学说短句 “ 我在 XX 地方收到了鱼干 ” 。 3培养幼儿辨别空间方位的能力。 活动准备： 1、情景创设：大树、篱笆、石头、蘑菇。 2 / 4 2、小猫头饰每人一个自制老鼠每人一个鱼干若干 活动过程 : 1、（出示课件）提问：你看到了什么？ 2、交代任务：帮妈妈 收鱼干 师：你们猜猜看，鱼干会晒在哪里呢？（看课件） 老师小结：石头上面、蘑菇下面、篱笆前面、大树后面。 （ 1、）小猫到不同地方收鱼干 3 / 4 师：你在哪里收到了鱼干？ （ 2、）幼儿相互比较鱼干大小 （ 3、）老师出示一大一小鱼干比较 （ 4、）游戏：出示大小标记请小朋友举大小鱼干 （ 5、）出示贴有大小标记篓子收鱼干。 师：什么鱼干放到大标记篓子里？什么鱼干放到小标记篓子里？ （ 6、）小朋友放鱼干，老师检查对错。 4 / 4 3、小猫抓老鼠（出示课件：老鼠） （ 1、）师：这些坏老鼠来干什么呢？（幼儿自由抓老鼠）
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论