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幼儿园大班教案整理床铺含反思大班教案整理床铺含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法，学习叠被子，并能整理好自己的床铺，培养独立的生活自理能力，快来看看幼儿园大班整理床铺含反思教案吧。活动目标：1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。3、培养独立的生活自理能力。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、培养幼儿的尝试精神。活动重难点：引导幼儿怎样学会叠被子。幼儿能自己整理好床铺。活动准备：每人一张小床。小被子、小床单、小枕头若干。活动过程：一、通过提问导入活动主题1、教师：“小朋友，在家里你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？”（幼儿分别回答，对做得好的，教师要加以鼓励。）2、教师：“每天起床后你们是不是叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？”（请幼儿发言，调动孩子们的积极性。）3、教师：“今天我们就一起来学习叠被子和整理床铺的方法。”二、学习叠被子、整理床铺的方法1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法让幼儿观看。在床上把被子展开平铺，长边对着自己。找好中心线，将被子的两条长边向中心线对折。再找中心线，将被子的两条短边向中心线对折。再对折，将被子整理成小方块。(像豆腐干一样)被子叠好后放到床尾。把枕头放平整。把床铺铺平整。2、示范后与幼儿共同探讨第一步先把被子怎样放在床上？第二步把哪条边向中心线对折？第三步再把哪条边向中心线对折？被子叠好后是什么形状？叠被子后要整理什么？整理床铺时，要做到什么？3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。三 、练习巩固幼儿分组学习整理床铺的正确方法，教师巡回指导。引导叠得好的幼儿和能力弱的幼儿成为互助的小组,建立良好的朋友关系。让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。四、教师小结小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。五、活动延伸引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。教学反思这节课下来，幼儿整体的兴趣还是很高。这也是一堂锻炼幼儿动手能力的课题，他们很喜欢动手操作的活动
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