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文学理论课程学习心得 与其说这是一篇学习心得我更愿意说这是我这半年以来的心理变化过程虽然是学文学的但是我的文学素养真的不高或者说很低以至于不断纠结最初的选择是否正确 清晰记得：老师您第一节课提出的第一个问题：“你们对这学期的课有什么希望或者说说你们对苏老师上个学期课程的评价”“作为班长你应该很了解班里同学你推荐一个同学回答我的问题”我因为讨厌常规老师的ppt朗读式教学习惯了课堂上思绪天马行空的游离面对突如其来的问题就自己语无伦次回答起来了您对我的回答没做任何评价只是面无表情的说所答非所问第一堂课我本是充满幻想的我觉得一个老师本是应该表情丰富的应该带给学生阳光带给学生欲望让学生感受幸福的但是看到您面无表情的说所答非所问时因为您脸上的表情坦白讲我是有一点反感的但是因为自己的语无伦次我更对自己的行为有羞耻感第一堂课很多同学受挫下课大家一起议论一起抱怨一起说着变态、奇葩其实我内心知道大家是恐惧对自己无知的恐惧后来从老师那里得知这就是群体性平庸之恶人是有血性的这第一堂课让我有危机感虽然大家一起谈论自己的多么多么不适应但是毕竟还有很多佼佼者一直以来我习惯了过“平淡”生活每天起床、上课、睡觉但是忘记了思考那一刻我希望自己努力点 时间一周周过去每周二大家会在群里预测第二天上课的点滴每周二晚上大家会在那里忐忑不已害怕周三的到来但又希望周三快点来害怕老师说那些我们从来没有接触过的深奥语言、概念、知识害怕老师提问害怕自己的无知展现在同学面前害怕老师评价时刺刀一样的语言；但是心中更有希望希望听听班里那些在文学方面素养高的同学的观点希望听听老师对文学独特的见解希望沉睡了一年多的心灵被一次次唤醒一次次洗礼 有一段时间我想我是不是被文学理论占据了上课接受老师的见解下课思考老师上课谈到的问题虽然说不出多高深见解或者说只懂皮毛但是思考就有魅力亲身经历着您新的教学模式我不得不承认您曾经单枪匹马的勇气是正确的从来没有遇到一个老师如此颠覆我的大学观您讲课的内容与课本紧密结合但在课堂上不再以课本为主不照本宣科让我们思考、表达您点评、指导每个周三您的犀利的语言、独到的见解真的会对心灵有所冲击但是那样的冲击让我感觉到快乐感受到希望 这段时间以来大家讨论最多的就是中篇小说评价、理论性文章课堂学习心得我为了它们也曾焦头烂额“连中篇小说评价都写不好的人有什么资格说自己学期末完成过多少篇论文”您的那些语言都回荡在我耳边我也试图去努力的改变现在仔细想想虽然现在也写不出老师想要的东西但是至少不再骄傲至少知道我过去一年写的真的不能叫论文我连论文最基本的要求都不懂为了完成任务只是摘摘抄抄拼拼凑凑 一周周下来心中似乎少了些许恐惧似乎慢慢的可以看穿老师严肃面孔下的温暖似乎可以看懂老师严肃背后的煞费苦心心中是幸福的因为每堂
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