小学学科竞赛活动方案.doc

小学学科竞赛活动方案 一、活动目的 为了更好地展示我校素质教育成果更好地推进我校课程改革向纵深发展依据学校教学工作安排经研究决定本学期选择二、四年级语文一、三年级数学五、六年级英语开展学科竞赛活动 本次学科竞赛活动本着为进一步推动我校的教学工作扎实开展教学教研活动的目的激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会使他们能够享受到成功的乐趣同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神促进学生全面健康发展 二、活动对象 1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生 2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生 3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生 三、活动方式： 1.预赛 以班级为单位学生全员参与各年级组统一活动步骤、形式与内容各科任老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作预赛时间自xx年12月13日23日12月中旬为本文来自班级积极备赛时间训练的形式要创新要活泼要讲实效 2.决赛 （1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛 （2）组织命题：由学校教导处统一组织命题统一采用闭卷和书写答卷形式 （3）决赛时间：XX年12月24日 上午10：3011：30一年级数学、二年级语文 下午2：304：00三年级数学；四年级语文；五、六年级英语 （一、二年级：60分钟；三、四年级：90分钟；五、六年级：60分钟） （4）决赛地点：多媒体教室 （5）相关要求： 相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号上交给语、数教研组长学生考号由学校统一编排 各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场 各班参赛人数仅限10人为方便且支持竞赛的实施不得随意增派或者有意少派各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候 四、竞赛内容 以本学期的内容为主 1语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点基础题约占60拓展题约占40 2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识扩大词汇量达到最优化的英语教学效果 五、奖项设立 1.个人奖 活动共设个人奖63名具体设立奖项如下： 一三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名； 四六年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名 2.团体奖 本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得） 团体按如下方法计分： 基本分：根据班级10名选手参赛的具体成绩计算出各个代表队的平均分记入代表队基本分 奖励分 获奖选手不仅可以获得个人奖励而且可以为本班级代表队增加奖励分获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0.3、0.2、0.1的加分 一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分 总得分：以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分即： 基本分+奖励分=代表队团体总分 以年级组为单位依据班级代表队团体总分设立1个一等奖1个二等奖 六、评阅小组 本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组相关人员的具体职责及分工如下 组长：何细良（总体指导并负责竞赛组织工作） 副组长：黄义成（协助负责活动组织并具体负责竞赛实施工作） 成员：徐春（负责一年级数学竞赛实施六年级数学老师阅卷） 王建有（负责二年级语文竞赛实施三年级语文老师阅卷） 吴永红（负责三年级数学竞赛实施四年级数学老师阅卷） 朱玉娟（负责四年级语文竞赛实施六年级语文老师阅卷） 罗贤珍（负责五、六年级英语竞赛实施李文娟、张慧阅卷） 监考：一数、二语：徐春、王建有三数、四语、五、六英：吴永红、朱玉娟、罗贤珍 监考