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教师师德学习心得体会2篇 徐福年 通过这段时间的培训使我进一步了解到教师职业的神圣同时也感责任的重大我们不仅学到了丰富的知识还进一步提高了业务素质下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 教师要具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生”从教育心理学的角度出发情感在学习过程中起着十分重要的作用它是信念的催化剂我国教育家曾说过：“教育之没有情感没有爱就如同池塘没有水一样没有水就不成为池塘没有爱就没有教育”因此热爱学生尊重学生信任学生严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证职业学校教师只有以良好的感情崇高的道德去关爱学生才会激发学生积极向上的力量受到学生的尊敬与爱戴如果教学中忽略了这种情感的关爱就等于抽掉了教学的灵魂教师在授课中的情感以及伴随而发的语言不仅能激活学生听课的情绪而且能增强说理性可以收到感人至深的效果只有用发自内心的真情实感去打动学生感染学生学生才会在情感上与教师产生共鸣才会“亲其师信其道” 对待学生要温和、微笑、多赞扬 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护是“爱”的一种表现实践也证明教师的微笑能取得多方面的教育效应从教育心理学的角度说凡是教师寄予希望的学生感爱到教师的关心爱护和鼓励他们就常常以积极的态度对待老师对待学习和对待自己但如果被教师冷淡或厌恶的学生则势必走向反面 要以情动心与学生心与心的交流 俗话说：情通才能理达情不通则理不达如果教师不讲情就会把课讲得干干巴巴枯燥无味影响教学效果一位心理学家说青少年的心灵像一架多弦琴其中有一根弦是和音只要找到它弹一下就会使其它弦一起振动发生共鸣协奏起来产生美妙的音乐如果教师能用真情拨动这根弦使它在学生心中产生共鸣教学就会收到更好的效果因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际这样学生就会感到亲切不知不觉地在思想感情上产生共鸣从而受到生动深刻的思想教育 一切为了学生我认为要做好学生的服务主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习必须转变学习观念采取一些行之有效的措施切实转变观念牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动以学生为中心提供多种学习支持服务只有围绕“以学为中心”才会千方百计寻找资源一心一意提供服务把搞好对学生服务变为我们的自觉行动并贯穿于教学的全过程使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系 老师的信息素质 信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用教师不是像以前那样单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学而是综合应用多种媒体技术利用多媒体和微机网络以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式而构建适应信息社会的新型教学模式 信息素养是终生学习者具有的特征在信息社会一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识这些素质的养成就要求教师不断地学习才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一如果教师没有良好的信息素养就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师 教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要中国加入wto后需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争同时信息社会呼唤信息人才如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展也就是说要求这些高素质的人才具有良好的信息素养而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定 李军 一位哲人说过：“没有一颗善良的灵魂就没有美德可言”师德是教师的良心当一个教师不断充实、完善自身使思想达到一定境界时一切都变成了自然的行为学生也会自然地感受到老师从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践教师的身传言教到教师的自我修炼从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀等等形成了教师职业道德的规范体系无不包含着何以为善的道德策略培养良好的师德我认为应该做到以下几点： 一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础 教师是太阳底下最崇高的事业人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石意在表达教育这一职业的无私和伟大所以教师从自己执教之日起就该对教师这一职业有充分的认识才能彻底清除拜金主义仕爵主义观念把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业象陶行知所说的那样：捧着一颗心来不带半根草去无论何时都能够理直气壮地说投身教育事业我终生无悔 二热爱尊重学生是师德的基本要求 教育是爱的共鸣是心和心的呼应教师只有热爱学生才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用可以说热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠缺乏热情决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生体现在严和慈上常言道：严师出高徒又说：严是爱宽是害对学生不严格要求严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者自古雄才多磨难从来纨绔少伟男所以对学生不严不行当然严要得法严要有度不能按法西斯式的训练来要求慈就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信关心学生的学习和成长进步使学生全面发展 教师是人类灵魂的工程师为人师表是教师最崇高的荣誉也是教师的神圣天职二十一世纪的中国不仅在经济发展上将上一个新台阶而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度作为一个人民教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民特别是青少年一代文明程度的直接责任教育者先受教育只有最大限度地提高教师为人师表的水平才能胜任人民教师的历史使命无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则为人师表凡要求学生做的自己必须先做到做好比如要求学生不迟到早退教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则教师应自觉遵守教师守则否则光要求学生而自己又不身体力行反而胡作非为学生就认为这样的老师言行不一出尔反尔而不可信赖正如孔子所说：其身正不令而行其身不正虽令不从正说明这个道理 四教好书是师德的关键 教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花一粒泥沙而教师如同一叶扁舟常年累月航行于其中将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸风雨无阻无怨无悔浪头上行舟难免惊心动魄但也有欣慰与欢畅谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨混迹社会腰缠万贯者大有人在但我们无法想象更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛 所以教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的教师的知识应比这宽广得多通常说：教师要给学生一杯水自己必须有一桶水教师还应具备多方面的爱好和才能因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲他们对任何事物都感兴趣上至宇宙太空下至海洋生物从远古时代到未来世界他们什么都知道并认为教师