大学生心理健康月活动策划书.doc

大学生心理健康月活动策划书 时至五月春暖花开我们又迎来了新一届心理健康月众所周知5月25日是心理健康日“525”我爱我在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下大家逐渐形成了一种共识从而演变成了心理健康活动月在此我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念丰富同学们的校园生活促进同学之间的沟通与交流 一、活动主题： 畅想五月让心飞翔 二、活动目的： 1.通过一系列的心理健康知识宣传向同学们传授丰富的心理健康知识以此提高学生的知识水平拓展学生的视野 2.通过一系列有趣的活动对学生进行心理健康教育积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观并努力营造良好、和谐的校园氛围 3.通过此次宣传活动向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力 三、活动时间：5月2日5月26日 四、活动对象：法学院全院师生 五、活动内容： 附一：“爱就大声说”母亲节活动策划（校级） 附二：“心”漫画大赛活动策划（院级） 附三：心理主题班会活动策划（院级） 附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级） 附表一： “爱就大声说” 母亲节活动策划 一、活动背景： 母亲节五月的第二个星期天作为一个向母亲表达爱的节日往往被快节奏的校园生活所遗忘同时很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱时至五月母亲节来临之际远离父母在异地求学的我们该如何祝福亲爱的母亲然他们感受到我们的爱 二、活动目的： 通过本次活动呼吁同学们关爱母亲关心家人并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱 三、活动主题： 感恩母亲节爱就大声说 四、活动时间：5月13日（母亲节） 五、活动地点：北校电信路口 六、活动对象：北校全体学生 七、活动流程： 1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树 2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表） 3、5月13日请志愿团帮忙在北校电信路口摆台 八、活动内容： 向路过同学发放调查问卷并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话鼓励同学现场打电话对母亲说:“妈妈我爱你” 九、经费预算：便利贴：3*2=6元 调查问卷：0.1*150=15元 合计：21元 法学院心理健康教育部 二一二年三月二十四日 附：调查问卷 你对母亲了解多少性别出生年月 1、你为妈妈过母亲节每年都过偶尔过从来不过 2、母亲节你会为妈妈准备什么礼物 只是简单的问候鲜花、衣服、首饰、化妆品等请妈妈吃饭或带妈妈出去玩 送妈妈一份diy礼物妈妈喜欢却舍不得买的从来不送礼物其它 3、你知道妈妈的生日是天?不知道知道但是记不清知道 4、你认为报答妈妈最好的方式是 多陪伴妈妈努力工作、学习给妈妈经济回报其他 5、你知道妈妈的省体状况如何知道不知道大概知道 6、你陪妈妈去做过体检 每年1次每年24次偶尔不定时从来没有 7、你多久与母亲用心的交流一次 每日或每周一次每月一次很少从来没有 不固定有合适的机会就会沟通 8、你知道妈妈的衣服和鞋子尺码多大知道不知道 9、你知道妈妈喜欢吃什么口味的菜知道不知道 10、你对妈妈说过“妈妈我爱你” 说过想说但不好意思说不会不用说她也明白 用行动表示就可以了 11、你骄傲地向别人介绍过母亲 经常偶尔想说但不好意思不想介绍 12、母亲对你来说意味着 生活上的依靠情感上的依靠物质依靠负担其他 13、觉得和母亲沟通有困难 她能和同龄人一样与我沟通基本可以沟通 她不太了解我的生活和感受年龄代沟太深无法沟通 14、你在意过母亲的穿着时尚 从没注意过有但不干涉经常提建议添置时尚服饰 总觉的妈妈不喜欢时尚的东西 15、你替母亲做过什么 陪同母亲聊过天、听过她唠叨陪母亲散过步 给母亲洗过脚耐心陪伴过病榻中的母亲 16、母亲最关心你的什么问题是： 学习工作日常生活身体健康恋爱和家庭朋友 17、离家这么久了你知道母亲最近的心事 18、母亲最想去的地方是里 19、母亲为你哭过你为母亲哭过 21、你给自己母亲打多少分问问母亲给你打多少分 附表二： “心”漫画大赛活动策划书 一、活动目的： 为普及心理健康知识提高我院学生的心理健康意识和心理健康水平丰富学院学生的课余生活缓解学习和生活所带来的压力在本届心理健康月到来之际通过绘画将自我的心理健康意识以形象、生动的艺术形式展现出来让我们学生真正从漫画作品的含义中体验到心理健康从而达到普及心理健康知识促进我院学生进行自我心理教育的目的 二、活动主题:构建和谐校园让心充满阳光 三、活动形式： 1、根据所提供的漫画依照自己对漫画所绘的见解进行配字 2、根据自己的生活经历及见解进行原创 四、活动对象:11、10级各班09、08级同学自愿 五、活动要求: 1、内容必须切合主题选材新颖构思巧妙富有新意 2、规格：作品纸张要求不小于a4 3、请在参赛作品背面注明作者的专业、姓名、学号、联系电话 4、作品以班级为单位上交11、10级每班原创作品至少两份配字作品至少4份 5、截止时间：于5月15日之前交至各班心理委员处由心理委 员整理上交院心理健康教育部 六、奖励方式: 一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖5名由办公室统一颁发获奖证书 六、活动评比: 作品收集完毕后将选出部分优秀作品在十教楼下展出 法学院心理健康教育部 二一二年三月二十六日 附表三： 心理主题班会活动策划 一、活动背景: 5月25日是全国大学生心理健康日为增强大学生对心理健康知识的了解引导大学生探索生命的积极意义思考人生以积极进取的态度面对学习与生活营造愉快和谐的校园文化氛围 二、活动目的: 提高大学生对心理健康问题重要性的认识,同时提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学四年里的每一天 三、活动主题: “危机理性成长” 四、活动内容: 以班级为单位班级成员为主体紧紧围绕主题展开讨论发表自己的意见和见解 五、活动对象：法学院10、11级各班 六、活动时间：4月25日5月25日 七、活动要求: 1、各班有计划的开展主题班会活动并邀请班主任到场参与班级的交流与讨论 2、各班需做好各自特色主题班会的记录并拍摄活动照片活动结束后写好活动总结与活动照片以电子档形式交于各班心理委员由心理委员上交心理健康部 3、各班特色主题班会要求主题正确思想突出内容新颖有创意 法学院心理健康教育部 二0一二年三月二十六日 附表四： 法学院第三届心理剧大赛活动策划书 一、活动目的： 通过开展心理剧大赛丰富同学们的课余文化生活培养同学们的艺术修养促进班级凝聚力彰显大学生的表演魅力同时深入表现和发掘大学生的内心世界提高大学生自身的心理素质缔造健康向上的人生观、世界观、价值观 二、活动主题：放飞心灵演绎人生 三、活动对象：11级、10级各班08、09级自愿 五：活动准备： 1、3月13日通知广告部绘制海报宣传和赛场幕布 2、3月13日通知各班班团相关比赛事项进行排练 3、3月24日确定参赛队伍及名单、通知各队伍代表抽签决定比 赛顺序整理制做流程表于晚上7:30交录音 4、申请北校活动中心及布置赛场 5、邀请评委嘉宾及老师 6、通知文娱部安排礼仪人员宣传部进行新闻采集 7、邀请队伍进行活动助兴表演 8、通知志愿团于初赛决赛当日布置会场以及赛后清理会场 六：比赛流程： （1）、初赛流程： 1、主持人致开幕词宣布比赛正式开始 2、参赛队伍按抽签顺序进行表演评委进行打分 3、每三个节目结束后宣布一次得分 4、所有参赛节目结束后主持人宣布进入决赛的前5名班级 （2）、决赛流程： 1、主持人致开幕词介绍参赛的五支队伍宣布大赛开始 2、参赛队伍按抽签顺序进行表演评委进行打分 3、上下两个半场中间穿插一个节目期间工作人员统计评委打分情况并送交主持人 4、所有比赛队伍比赛结束后由评委进行点评 5、由主持人宣布获奖名单并请获奖班级上台 6、请颁奖嘉宾为获奖班级及优秀男女主角进行颁奖 7、由老师进行总结发言 8、主持人宣布比赛结束各班有序退场 七：比赛规则： （1）、举办形式： 以各班为单位鼓励剧本原创通过自编、自导、自演或参考短幕剧本的形式表现出话剧艺术的感染力 （2）、具体要求： 1、11级、10级每班至少出12个节目 2、剧本采用多幕剧人数不限剧本长度（812分钟） 3、自选剧本可采用经典名段（题材不限）但剧本内容要求积极、 向上、健康、反映时代精神及校园生活 4、心理剧创作及编排所需要的道具及配乐参赛团体自己准备 （3）、注意事项 1、参赛剧本必须符合本次比赛的主题突出大学生的心理问题 2、表演时间严格控制在1013分钟内如超时2分钟以上每 超过一分钟扣0.3分 3、比赛期间如有参赛演员忘记台词或话筒失声等场上状况不许停断继续表演停断时间计入比赛时间 （4）、评分标准： 以表演剧目的剧本构思、演员表演水平、表演效果几个要素为准则采取100分制按项目评分去掉一个最高分和最低分取平均分最高分依次排列 （5）、奖项设置： 集体奖：以