班主任培训体会：班主任应具有的基本素质.doc_第1页
班主任培训体会：班主任应具有的基本素质.doc_第2页
班主任培训体会：班主任应具有的基本素质.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任培训体会：班主任应具有的基本素质 班主任培训体会：班主任应具有的基本素质 今天上午是桓台一中的苏老师做的专题报告如何当好班主任苏老师是一位经验非常丰富的班主任老师做班主任工作已有近20个年头了期间送出了一届又一届的优秀毕业生每年所担任班级的升学率都是全校乃至全市最高的并且在学校举行的各项活动、比赛中他的班级也是数一数二的 苏老师提到班主任应具有的基本素质主要有以下几点： 一、拥有真挚的爱心和高尚的师德 苏老师举了很多发生在他身边的案例从中不难看出他和学生的关系非常融洽他对学生有着真挚的、深厚的爱时时处处以身作则体现出了他高尚的师德非常值得我们去学习、去借鉴 他提到“拥有真挚的爱心才能及时的、清楚地发现每个学生的优点、缺点和困难给予适当的帮助”著名教育家陶行知曾说过：“真的教育是心心相映的活动唯独从心里发出来的才能打到心的深处”英国哲学家、数学家罗素也曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方无论品格还是智慧都不能充分地或自由的发展”国家xx还说过：“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育” 二、拥有合理的知识结构和较强的教学能力 具备过硬的专业知识和教学能力能在无形之中让学生对你产生敬佩之心试想一下如果某班主任尽管他的思想素质非常好但他的课却上得一团糟他这科的学生考试成绩很差这样的班主任能搞好班主任工作肯定不能班主任一定要教好自己的功课才能在学生中树立威信在教育工作中发挥主导作用教好功课具有较高的教学水平是对班主任也是对每一位教师的最基本的要求 三、拥有科学的管理思想和育人艺术 对于几十名各具个性特点的学生班主任要依据学生的心理特点、年龄特征遵循教育规律提出切实可行的计划和方法实施有效的管理另外班主任还要根据新情况、新问题适时调整和改进自己的管理工作使班级真正成为教育学生思想、培养学生品质、增长学生知识的团结互助的集体这些都需要班主任具有较强的组织和管理学生的能力 他提到有位小学班主任在他班举行文艺活动时一位学生来请他一起参加他就说自己不会唱歌又不会跳舞去干什么还是不去了学生劝了半天他还是没去结果学生就抹着泪走了其实学生并不是真的让他去唱歌、跳舞只是坐在那里看他们活动就已经很高兴了 四、拥有全面合作的意识和终生学习的理念 苏老师曾多次提到全国优秀班主任任小艾的一些事迹谈到她自己订阅的教育报刊杂志数量超出了她们学校图书馆中书籍的总数后来她嫌自己学校的图书馆太小干脆去了朝阳区文化馆图书馆再后来又成了北京首都图书馆的常客一有时间她就泡在图书馆中直到读遍了图书馆中所有的藏书自己写的读书笔记摞起来都超过了她的身高 苏老师还通过一些案例来说明做班主任有时也要动脑筋想一些好点子例如他谈到他在开家长会时就曾经尝试着搞家长讲座你的家长如果是医生就讲讲健康和保健方面的知识；如果是工人就讲讲工厂中的有关知识和安全措施；如果是农民就讲一讲种庄稼的艰辛和收获后的欣喜通过这种形式既让学生学到了很多知识还
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论