特色学校创建工作实施方案材料.doc

特色学校创建工作实施方案材料 按照县教育局关于开展中小学特色学校创建工作的指导意见（鄱教字175号）要求为进一步推进我乡特色学校创建工作策应我县年为“特色学校创建年”切实建设好一批新的特色学校现就今年我乡特色学校创建工作提出如下实施方案 一、工作目标 年我乡特色学校创建将以“绿色学校”狮门小学为龙头带动全乡特色学校的建设努力做到“一校一品” 二、工作重点 （一）明确新目标选准“突破口” 创建特色学校要定准目标受诸多因素的影响我乡各校之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别因此办学特色的确立要结合本校实际选准“突破口”如以艺术教育为“突破口”确立“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校园环境文化美、学生的全面素质和艺术专长不断发展”的目标如将本校的培养目标确立为“综合素质加特长”可将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等多个方面确立特色目标后各校要对发展战略进行规划设计制定切实可行的到年分年度建设目标 （二）思想显独特、个性更突出 校长是学校管理的决策者和组织者要创建特色学校关键是校长的办学思想要有特色一个学校的办学特色实际上是校长办学思想个性化的表现校长要有正确的教育思想利用学校的优势发展自己的独特见解并形成自己的教育信念只有这样才能形成办校特色可以说没有特色的校长很难办出有特色的学校因此校长要能根据自己学校的实际、特点等大胆地提出自己的办学主张找到办学的优势和突破口从而扬长避短创造出学校的特色 （三）教师有特长教法有特色 1、围绕教师专业提升利用现代化教学手段运用好远程教育网 2、学校育人目标主要是通过教师来实现的要形成学校特色必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍教师工作关联学生的过去、现在和未来有什么样的教师就有什么样的学生要使学生学有所长教师必须做到教有所长创建特色学校没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的教育实践证明一所学校的特色往往指学校教师的群体特长是他们教育教学经验的积累与升华这是创办特色学校的真正财富 （四）教学有创新、教研出新招 教学是实现培养目标的主要途径也是形成学校特色的主要途径因此在特色学校建设过程中应充分重视教学特色建设构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式 1、在不增加学生负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息与社会技能等方面的课程开发学生的潜能促进学生综合素质的提高； 2、建立以课堂教学为基础以兴趣小组和提高班级骨干以培养特长生目的的全方位开展课外活动体系； 3、要充分发挥校园环境的育人功能精心设计和布置校园使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书建立社会实践基地变社会环境影响为环境教育从而促进学生综合素质的提高； 4、开展学科特色建设学科特色建设是发展学校特色的核心工程如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色学校教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面为此要做到教学有创新、教研有理论、学生有特色 5、全乡范围内进行优质课评选并利用优质课评选契机让教师送教到校渲染我乡教研活动 （五）突出“六心”教育工作重心 忠心献给祖国关心献给社会恭心献给自然孝心献给父母爱心献给他人信心留给自己作为德育教育的主旋律始终贯穿德育教育的全过程从小树立正确的人生观培养树立责任感 （六）丰富校园活动培养学生兴趣 1、校歌、校舞、校文化 要求学校每个师生会唱校歌会跳校舞校园文化要体现育人的主阵地要让墙壁说话要让梯道有作品要让绿化、美化上档次 2、书声、书法 在完小建立师生共娱活动共享读书兴趣体验成长之乐 从本学期全乡小学生每天下午课前15分钟进行书法练笔学校定期开展书法竞赛 三、实施步骤 第一步为基础建设阶段重在规范办学的管理为进一步发展奠定人力和物质基础； 第二步为特色学校建设的初级阶段以创建特色项目为目标充分发挥自己一二个优势项目并把特色项目化为对全校多数学生的素质要求； 第三步为创建深层次特色学校阶段达到办学有多方面的特色且形成独特风格全体学生各有特长并且办学质量高社会声誉好 在学校特色建设的发展战略制定后要围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部管理一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化组合使其在先进理论指导下发挥最大的功能另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性将校长的办学理想转化为全体教职工的自觉行为同时还要强化学校管理制定一整套为特色建设服务的规章制度建立导向机制和激励机制在全校形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗勤奋工作的风气 四、工作要求 （一）加强校园环境建设营造特色氛围各中小学校要根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署整体优化学校的校园环境使校园文化成为学校特点的显性标志 1、在教学楼内开辟作品栏悬挂学生的美术、书法、电脑作品摆放一些有价值的图书展示学生的小制作、小发明让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台 2、教学区布置著名科学家和学者画像治学和教育的名言警句书写催人奋进的标语如校训、校风等内容体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题 3、主要的体育活动场所塑造以体育运动为主题的雕像、标语等 4、做好校园的净化、美化和绿化工作时时保持校园环境的整洁、美观确保良好育人环境 （二）强化内部管理构建保障机制建立规范有序的学校管理制度是搞好校园文化建设实现创建特色学校目标的必要保障各中小学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度等一系列校园管理制度把校园文化建设和特色学校创建任务纳入分级目标管理体系同教学科研工作一起部署一起落实一起检查确保与学校其他工作同步进展 1、要充分发挥学生的作用建立行为规范执勤队、校园文明监督岗、红领巾广播站等增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力在此基础上构建完善的保障机制 2、要建立“人人关心、个个参与特色和校园文化建设”的局面引导师生把创建工作作为各自的大事形成导向机制 3、要组织开展有关活动以活动为载体促使氛围浓厚、特色凸现特别是要尽可能地把学生兴趣活动、研究性学习等与特色学校建设活动有机地整合起来形成活动机制 4、要建立特色文化建设、特长教师、特长生的评估和奖励制度对在校园文化建设和特色创建中成绩突出的教师给予精神和物质奖励等激发教师学生的积极性和创造性形成激励机制 （三）优化师资挖掘资源建设校本课程各中小学校要加强师资队伍建设发挥教育科研作用培养一批具有强烈的事业心、高度的责任感及先进的教育观念、广博的知识修养和一专多能的优秀教师学校要用他们的开拓意识创造性思维去培养学生的能力使学生鼓动起智慧的双翼无论历史长短无论中学小学每一所学校都或多或少拥有自己的教育资源和文化传统各中小学校还要把校本课程建设与校园文化、特色创建有机地结合起来充分挖掘校内外教育资源建设校本课程 （四）加强校园“三风”建设学校校风、教风、学风建设是学校文化的核心体现着一个学校的精神风貌是学校特色建设的内在动力好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力催人奋进校风最集中的体现是学风和教风教风应坚持以教师发展为本的教育理念以师德师风建设为核心“学风”建设应坚持“育人为本”把加强和改进未成年人思想道德建设放在素质教育的首要位置要持之以恒对学生进行爱国主义、集体主义、民主法制、心理健康教育坚决纠正重智育、轻德育的现象纠正重课堂教学轻社会实践的现象绝不能让学生“学习成绩提升上去道德品质降落下来” （五）进一步提升理念、增强执行力创建特色学校是一项周期较长的复杂的系统工程我们计划用二至三年的时间倾心打造一批精品特色学校今年的教育教学工作评估将结合全乡特色工作巡查一并进行做到思想重视、大胆探索、不断实践、及