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在毕业班工作会议上的发言 毕业班工作确实是辛苦一方面是由于教学对象年龄大了体格壮了思想日渐成熟了教育的复杂性高了；另一方面家长、社会的期望值大相应的就形成了教师的压力但不可否认这同时也形成了毕业班教师在他们心中的较高价值.若干年后学生家长仍会深深地记得他们的毕业班教师所以我们应认真、扎实地做好我们的工作具体来说谈谈以下几方面的看法： 一、定目标教师的心中要有目标要有的放矢如班级的平均分、及格率、上线率等等都要心中有数定没定目标事实证明效果是不一样的这目标要与孩子一起定不同层次的学生可以区分开来做到因材而异当然我们要注意好中差分层制定不当众区分不打击其它相关同学的积极性 二、给信心任何同学都是有希望的我们要让孩子们相信这一点目前大家面对的难关是毕业升学考试不管你以后升入所中学将来从事种职业你多认一个字多会一道算术题你就比别人强一点长此坚持下去你就比别人强一些强一截 三、抓思想指导学生学习我们要教育学生做到专心、用心、苦心专心和用心的重要性大家都明白关于“苦心”就是要让学生知道要想学习好必须刻苦要能吃苦苦尽才甘来面对学生不良的思想表现老师可以采用奖励与惩戒相结合的方式各班可以订立激励与惩罚措施有针对性地教育有关这些方面的措施可以送到校长室我们大家共同探讨可行性各科室全力配合你们做好工作 四、夯基础学生能力高低很大程度取决于他们的基础水平掌握如何从试卷考查情况来看学生基础不扎实现象明显如语文学科上标点、常用词等的使用错误率高因此我们要训练学生牢固掌握基础知识立足基础发展能力 五、巧配合配合好步调一致才能产生高效率配合包括教师间的配合、家长与学校的配合、学生间的配合、班级与学校的配合关于家长与学校的配合只要我们教师与家长的心是一致的“心”诚所至金石为开形成合力一定能取得良好的教育效果学生间的配合方式可以多样化可以是强强联手可以是强弱搭配照顾不同学力互帮互促互进 六、重训练面对不可避免的考试我们就必须要训练应试它包括审题训练必要时甚至可以让学生进行逐字读题训练；书写训练一手漂亮的字对于应试来说可以说是事半功倍可以得到比别人高的等级分；答题训练训练学生有良好的检查习惯有认真判别题目或分数值的能力对于错误率较高的题目可以让学生或家长参与制定“错题集”强制纠正错误其次还要训练学生的心理我们要在适当的时候引起学生的紧张心理在某种场合又要引导学生学会放松再次要训练学生的思维品质训练学生灵活、严密、流畅地思维 七、钻试题要做到这一点就是要做到八个字：整体梳理细分异同教师要“钻”试题学生也要“钻”试题力图发现一些规律从规律出发学习才会更有成效 八、自放松考试有压力但考试不是我们的
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