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“六环三步”语文教学心得体会 前不久.我非常荣幸听了教育局举办的“六环”“三步”教学模式展示与总结中优秀教师讲授的语文课真的是让我受益匪浅啊！作为新教师的我在教学方面自知存在着很多的缺点和不足听过课之后对我今后的教学之路知名了明确的方向因为这次教育局举办的优秀课展示真的是太精彩了在教学教法上各具特色我认为是对“六环三步”课堂教学模式清晰明了的诠释听课之后回到工作状态中我还不断的琢磨着如何在课堂运用好“六环三步”教学模式结合我所听的课深深的体会到了以下几点： 了解了六环三步的具体内容：第一环节提出问题；第二环节整合问题；第三环节解决问题；这个环节分三步进行（1、自主学习解决问题；2、合作学习解决问题；3、教师点拨解决问题）第四环节归纳概括；第五环节拓展应用；第六环节生成创新明确了这几个环节的内容后我认为解决这六个环节需注意以下两点：1、前一步都是后一步的基础是后一部的前提要求我们在实际教学中不能跳跃只有认真落实好前一环节下一环节才得以顺利进行2、在某一环节上把时间还给学生磨刀不误砍柴功让学生真正的自主学习对文章有初步的感悟合作学习才可有的放矢对文章的领会方可再深入一步每一环节必须落到实处课讲不完是正常的必须让学生有充足的学习时间 二、在第一环节中首先必须给学生创设一个积极主动学习的良好氛围,让学生乐学他们才能主动的提出问题思维活跃学生才能提出有价值的问题所以在上课的第一步必须把学生的注意力和兴趣拉到课堂上来可以用流行歌曲、可以用视频资料、可以用有连带关系的问题、可以用小故事、小笑话来导入新课使学生产生学习兴趣然后通过阅读思考提出问题第二环节中需要教师在熟读教材的基础上把学生提出来的问题重新整理一遍合并类似问题提炼出和教学重点难点有关的问题并板书出来供学生思考和讨论 三、第三个环节首先让学生自主解决问题也就是把解决问题的机会和权利交给学生放手让学生自己去思考、去交流争取解决大部分问题稍有难度的问题教师必须适当点拨和提示启发学生理解再通过交流研讨得出结论；实在解决不了的问题教师或者给出答案或者交给学生课下查找资料、整理资料来解决第四环节一般由学生来总结从教材内容和学习方法两个方面来总结可以由多名学生来总结最主要说出自己的收获总结学习经验以便后面的学习 四、第五环节主要是联系学生的生活实际和本节课新的收获用来解决身边的问题通过讨论解决达到学以致用的目的使学生能力再提升一步第六环节是生成创新部分主要是解决在上面的学习过程学生没有解决的问题或者在学习过程中学生又新发现的问题给学生分成几个小组课下查找资料分析讨论合作解决上面的问题再利用课余时间由课代表组织完成或课上解决这些问题 五、合作学习使学生的参与面广参与率高在课堂上会有更多的发言机会学生的主体意识与个性可以得到充分发展但是我们也会看到很多合作学习中的不合作现象克服这些负面效应将是合作学习成功的前提 1.增强公平感与责任感避免责任分散使学生明确共同的学习目标明确细致的分工落实责任严格检查反馈可以有效控制小组成员的你推我让抱怨分配的任务太多或者不喜欢习惯把困难推给其他成员最终不能完成任务 2.加强训练培养合作意识形成合作机制合作学习事先应该加强训练统筹安排使学生明确合作的规则清楚自己应该承担的责任与义务 3.关注全体为后进生营造和谐的参与氛围教师一方面注意安排给学生的合作任务应该是有层次性的使后进生接受他