年上半年语文组研修计划指导思想.doc

年上半年语文组研修计划指导思想 年上半年语文组研修计划 一、指导思想 以市教育局、教研室的工作思路为指导树立和全面落实科学发展观围绕促进教学内涵发展和提升教学质量中心工作重点开展推进新课程改革、优化学科教学、提升教师整体素质等工作更好地服务教学服务教师最终促进教学质量的提升 二、主要工作及措施 （一）树立“教师第一”的思想切实加强教师专业化发展 1、突出重点着力抓好教师教育观念的转变 新课程改革的成败主要取决于教材和教师两个方面取决于教材与教师的教育观念新课程呼唤教学反璞归真以一生的眼光审视一时的教学以整体的思路设计课堂教学以高质量的教学促进学生的全面发展 2、抓住关键切实加强教师专业化发展 针对教学研究重结果轻过程的现象开展叙事式研究记载有意义的教学经历；注重案例研究强调“对话”与“分享”；提倡校本教研把教学研究与教学工作紧密结合起来让教师解决自己工作中亲身经历的问题从中找到真谛以此来指导实践促进教师智慧资源的再生和可持续发展 3、抓好教研组建设让教师在互助中成长 教研组是校本教研的最基本单位组内教师互惠互利取长补短共同提高是最现实的教研常态本学期工作重点是以“规范教研组”、“星级教研组”评选活动为指导把教研组建设成“教师成长的摇篮” （二）深化课程改革全面推进素质教育 1、加强教学调研规范教材使用 引导教师科学、合理地解读教材处理教材有层次地分步实施教学方案以满足不同学生的不同需要 2、聚焦课堂教学提高教学实效 指导学校以科研和教研为先导聚焦课堂教学大力开展“本色语文”和“语文本色”的课堂教学研究努力提高学生整体语文素养开展诊断式评课寻找问题的原因发现其中的亮点改进教师教法、指导学生学法提高课堂教学的效率和质量让学生在课堂上受益让教师在课堂中成长 3、重视校本研修促进教师主观能动地持续发展 以解决课堂教学中学生所面临的各种具体问题为研究对象创建“以解决问题为目标以课堂观察为手段以课例分析为载体以行动研究为主要方式”的校本教研模式促进学生的发展和教师的专业化成长 三、分月工作安排 阶段时间活动内容参加对象地点 学 习 思 辨2月教研组长会议 布置工作、交流经验竺叶儿岳林中心 第四、六册教材备课活动二、三年级教师锦屏中心 3月“农村教师素质提升工程”教师培训暨主题研训学习思辨全体教师校本 “本色语文”教学研讨活动待定实验小学 组织参加省“少年文学之星” 征文比赛三六年级学生 “教学叙事”评比（3月20日前）全体教师 参加“诗意课堂”教学观摩会全体名师带徒成员宁波 教 学 设 计 实 践4月“素质提升工程”骨干培训王优娜、徐治英待定 “农村教师素质提升工程”教师培训暨主题研训教学设计实践全体教师校本 名师带徒活动 教学研讨、专家讲座全体名师、徒弟 各校教师代表 教 学 设 计 研 讨5月“农村教师素质提升工程”教师培训暨主题研训教学设计研讨全体教师校本 语文新教师实践考核蒋丽君、冯玲云 名师带徒活动 教学设计与案例分析全体名师、徒弟进修学校 征求质量评估意见 完善质量评估方案各年级语文组长 总 结 反 思6月“农村教师素质提升工程”教师培训暨主题研训教学设计总结反思全体