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文档简介

1 / 3 照排工作总结 出版中心图书制作流程 图示示意 第一章 工作流程各环节总要求 总则 在整个流程中，各个环节要树立为下一环节 服务的思想意识，做到无缝对接。稿件在本环节工作结束后，本环节责任人应无条件地、迅速地、面对面地将稿件下传到下一环节。对各相关环节提出问题要及时答复，同时做好书面记录，并对下一流程环节应注意的事项给予书面提示。 各环节的工作是为下一环节生产 “ 产品 ” ，下一环节的生产者就是上一环节的 “ 顾客 ” ，工作的终极目的就是让 “ 顾客 ” 满意， “ 顾客 ” 有对上环节 “ 产品 ” 评价、投诉的权利，各环节要把尊重、维护 “ 顾客 ” 的正 当权益摆在重要位置。 只有建立健全完善的全员评价监督体系，才能强化责任意2 / 3 识，才能避免推诿、扯皮推卸责任的现象，才能形成工作合力。因此，工作中做好评价监督，是公司每位生产者的义务。 教考院是出版中心的智能核心，其工作要经得起各方面、各层次的考查、评价；编辑部是稿件具体编校者，查找差错、纠正差错的能力会体现其工作态度和工作质量 ，编辑的评价与被评价评价的是编辑的工作素养；照排中心是稿件生产与质量的主要参与者与决定因素，高效高质是此项工作的终极目标，一切评价都要体现这一宗旨。 客观地说，工作中每位生产者都可能有注意不到的工作漏洞。因此，在稿件制作的前期，出现差错是有允许范围的；但稿件制作的后期，通过多环节的审、校、改的流程，稿件会逐渐趋于完善，向着零差错前进，这要求各环节的工作要越来越严谨，出现差错后，代价也将越来越高。 在整个生产流程中引入 “ 零和 ” 奖惩理念。即按正常情况，无论从事哪一个环节的工作，理论上其奖惩之和为零。但如果某环节生产者工作不仔细，给下一环节遗留的问题超出限定，相当于让下一环节做了上一环节的一部分工作，因此上一环节理应为下一环节支出一定的报酬，把此款项称为 “ 补偿 ” 。 细则 3 / 3 1教研 员详审原稿要使用红色笔，在左边的位置改动；一校编辑在原稿上的校审，要使用蓝色
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