小学生学习法律心得.doc

小学生学习法律心得 学校组织信访条理、未成年人保护法等法律知识学习通过学习我了解到应当关心、爱护学生对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助不得歧视 平常教育工作中我常遇到学习有困难的学生这些学生都属于未成年我们应当尊重他们的人格尊严不对他们实施体罚和变相体罚更不能侮辱他们的人格我认为应该用“晓之以理动之以情”的方式对其进行教育 像我们学校是小学生我班是中餐生学生未按时到校及旷课的我们带班老师应当及时与其父母或者其他监护人取得联系 保护未成年人的工作应遵循保障其合法权益尊重其人格教育与保护相结合的原则国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、文化教育、纪律和法制教育进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀 所以我们教师的职责、责任是要求我们对未成年人做好保护工作为他们的健康成长付出努力 小学生学习法律心得（2）： 关于思想道德法律修养之类的书籍我从小学便开始接触的那时这门课程叫做思想品德教育它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特点通过形象生动地描绘一些典型历史人物故事对学生产生教化作用到了中学这门课程改成了思想政治教育主要 关于思想道德法律修养之类的书籍我从小学便开始接触的那时这门课程叫做思想品德教育它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特点通过形象生动地描绘一些典型历史人物故事对学生产生教化作用到了中学这门课程改成了思想政治教育主要向学生介绍一些关于法律政治道德哲学方面的常识并借助一些典例分析来帮助学生加以理解掌握以及运用上到大学这门课程又改成了”两课”而我们最先接触的两课教科书便是思想道德修养与法律基础 法律心得体会谈关于学习思想道德修养与法律基础的心得体会记得当初发到这本书时我的眼睛顿时为之一亮真没想到大专院校也开设这门公共课并且和本科院校的课本没有什么层次之分这使我找回了久违的兴奋感毕竟它是一门我感兴趣的并曾经试图在这个领域有所作为的科目 然而我的热情到底还是没有持续太久担任班长一职的压力以及自上了大学以来慢慢形成的散漫使我对学习提不起半点兴趣更不要说对理论性很强的枯燥无味的两课了一个学期下来由于没有认真听过一节课再加上自己那点好舞弄文字的情怀我随性写了一篇题为面对经济危机我们该如何应对的文章作为期末考试论文并胸有成竹地交了上去 没过几天成绩便出来了我得了零分试想倘若有一个既自负又自恋的人正自鸣得意地边唱着歌边在街道上行走时突然不知从儿向他泼来了一身冷水你说他的第一反应什么是像泼妇骂街一样愤愤然还是晓有风度皱皱眉头然后坦然继续前行呢我自知自己那点德性当然无法像风雅之士这般若无其事 可事后静下心来仔细想想我才渐渐接受了这个事实它是在情理之中的毕竟对于一个从来就没有以一个端正的心态学习的人而言得到这样的结果是再正常不过的事于是我开始后悔同时也看到了机会：还有补考补考不过还有重修！ 寒假期间我给自己制定自学计划就是把上学期的思想道德修养与法律基沽名础重读一遍我也这样做了而且读完后感触颇深 思想道德修养与法律基础顾名思义是阐述关于思想道德法律基础知识的理论性极强的书通过对本书的学习使我对思想道德法律有了进一步的理解关于它们的概念我在课本上翻了翻在字典和网上查了查竟是众说纷纭啊！其中还找到了几个我认为有说服力的理解！思想“是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果”（摘自百度搜索结果）“道德属于上层建促的范畴是一种特殊的社会意识形态它通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系是对人们行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和”（摘自思想道德修养与法律基础p78）法律“由立法机关制定国家政权保证执行的行为规则法律体现统治阶级的意志是阶级专政的工具之一体现统治阶段的意志国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则”（摘自现代词典）综合上述的阐述就不难发现它们的概念都有人们的主观意识的成分在里面究其原因就是他们本来就属于意识范畴是源于客观存在是人脑对客观存在的反映 马克思辩证唯物主义认为物质决定意识意识反映物质并对物质产生反作用思想道德修养与法律基础一书中的理论知识可以说是人类几千年来发展的成果的重要组成部分是我国经济社会长期发展实践经验的总结他们源于实践同时也经过了我们的先辈们实践的检验还必将成为我们新世纪一代作为自身发展以及投身祖国建设的理论武器这是它们的历史使命学习它们也是我们这一代人的历史使命！ 该书包括绪论、结束语在内总共有十章它在内容学习的设置上安排合理适应了当代大学生的阅读习惯和接受能力例如它在每个章节都有导言以方便学生自学；而且布局合理全书的布局安排是先从绪论中阐述的大学生的自我认识讲起到第一、二、三章中对当代大学生在思想层面上对自己世界观、人生观、价值观的重新确立的阐述到第四、五、六章对当代大学生在道德层面上对自己世界观、人生观、价值观的全新认识的阐述到第七、八章中大学生学习法律基础知识的重要意义以及对我国当前法律体系的阐述最后便是结束语中提出的对当代大学生的希望以及具体要求！全书由浅入深层层递进而后又深入浅出；由此可见编者们在编写本书过程中花了多么大的心血寄了多么大的期望！ 通过对本书的学习我认识到了自己以前的许多不足对自己的世界观、人生观、价值观有了全新的定位！那就是：立志做一个有文化、有纪律、有理想、有道德的社会主义接班人和建设者并为此而努力奋斗终生！ 法律心得体会当前我还是一名学生主要任务是学习掌握知识和技能培养素质和能力力求在这三年的大学生活中不断发展自我完善自我为将来走出校园走进社会打下坚实的基础为此我要脚踏实干从现在做起从小事做起不管遇到什么困难和问题都务必做到不骄不躁勇敢向前. 关于思想道德法律修养之类的书籍我从小学便开始接触的那时这门课程叫做思想品德教育它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特点通过形象生动地描