电子技术教学工作总结

1 / 15 电子技术教学工作总结 电子技术基础教学工作总结 本学年，我担 任高一年级七、高二四班的电子技术教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍 底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持 “ 夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力 ” 的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。 再次，我做到认真备课。作为一名青年教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，2 / 15 备教学手段；除此之外，更要备学 生，根据学生的实际情况，采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到 “ 有备而来 ” ，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题 供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。 认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导 学生及时纠正。 以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，3 / 15 共同提高所教年级的电子技术水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。 职业组： 宋建安 2016 年 12 月 电工常识学期教学工作总结 王家典 本学期来，本人在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，认真做好教育教学工作 ,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力，下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一 . 师德表现 平时积 极参加全校教职工大会 ,认真学习学校下达的上级文件 ,关心国内外大事 ,注重政治理论的学习 .配合组里搞好教研活动。无论是与学生还是其他老师，相互之间关系都融洽。 4 / 15 二 . 教育教学情况 本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中 ,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点 ,并注重参阅各种资料，理出一条符合自己学生的知识线索，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。 2、认真上好每一节课。上课时着重学生的训练，注重学生主动性的发挥 ,发散学生的思维 ,注重综合能力的培养 ,有意识的培养学生的思 维的严谨性及逻辑性 ,在教学中提高学生的思维素质 ,保证每一节课的质量。 5 / 15 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见 ,及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验 ,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节 ,尤其是在听优秀教师的讲课 ,对自己的教学促进很大，使我了解了现在电子技术基础教学的动向和发展 趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注重教育理论的学习 ,并注意把一些先进的理论应用于课堂 ,做到学有所用 . 通过开公开课 ,使自己的教学水平得到很大的提高 ,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了电子技术基础教学。 三 .关注学 生方面 1.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 2.养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性6 / 15 和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握电子技术基 础基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。 3.激发学生学习电工常识的兴趣 电子技术基础教学总结 - 俞天元 2016-05 本学期我担电一的电子技术基础课的教学工作，通过前半期的教学，基本完成了预期的教学任务，也达到了预期的效果现将前半学期的工作总结如下面； 一、思想认识 本学期，我从各方面严格 要求自己，积极向老教师请教，努力向其他同志学习，认真分析具体情况，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 二、教学工作 7 / 15 、备课：俗话说：不打无准备之仗！开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材 、教参，学习好大纲，虚心向同专业老师学习、请教。力求吃透教材，摸清教材意图，找准教材重点、难点。 在备课上多下功夫，为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的知识内容，我多方查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为的就是能够做到每节课都 “ 有备而来 ” 。 、上课：上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使 学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 、辅导 :我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏，并作好记录，以便为后面课程的进行做好调8 / 15 整。 、作业 :根据学校的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学 生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服9 / 15 自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征 求他们的意见，改进工作。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 电子技术基础教学工作总结 本学年，我担任 13 春电子班和电子班的电子技术 教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 首先，我分析了我校学生实际情况。新生普遍底子差，基础10 / 15 薄，所以针对这个实际情况 ，决定采取坚持 “ 夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力 ” 的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。 再次，我做到认真备课。作为一名青年教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况，采用适合易于 他们接受的教学手段，不断培养学生的学习电子技术的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到 “ 有备而来 ” ，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。 授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。 认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现11 / 15 错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。 以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的电子技术水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。 模电组：宗寅 2016 年 6 月 11 日 汨罗市职业中专学校 2016 下学期 电子技术基础教学工作总结 汨罗市职业中专学校 万余 本学期担任 11 级电子班的电子技术基础的教学工作，电子技术基础是电子专业一门非常重要的专业基础课程，内容多，且较抽象，学生学习起来有些难度，教学中我12 / 15 采取了一些措施，收到了良好的效果 1、教学情况 按时完成教学大纲规定的内容。针对学生的具体特点备课，讲课。 采用实物与理论、元件性能与实际应用相结合的手段讲授理论内容。 采用启发式，讨论式的教学方法去理解抽象的概念。 除定时辅导答疑外，课前早到随时答疑。 及时批改作业，发现问题及时解决。 及时与学生沟通，听取学生意见，改进教学方法。 实习中及时编写实习大纲，尽力安排好实习且认真指 导学生制作，严格进行验收和质量检查，并结合学生的实习情况，合理给出实习成绩。 13 / 15 2、学生学习情况 电子班学生学风好，学习兴趣浓，积极性高，思想活跃，喜欢提问。 个别同学不用 功，没有及时将所学内容消化，考试前搞突击，这是无法学好这门课的。 从期中考试成绩来看，平均分分，优秀率 41%，及格率 92%，属正态分布。 3、教学方法及分析 掌握一些思考的方法，对待问题比较严谨。解决一个问题， 应该选用正确的方法，否则将会很难甚至无法解决一个问题。例如，在求不同组态负反馈的电压放大倍数时，不同组态有不同的方法，方法上必须要对应。对于同一问题的不同解法，尤其要注意方法的适用范围，在合适的范围内使用方法。例如，在用微变等效电路求解有关基本放大 电路时，只有输入信号是低频小信号时才成立，否则会造成很大的误差甚至是错误。在分析一些比较复杂的问题时，要学会站在更14 / 15 高的层次看待问题，要学会模块化地分析问题而不局限于其中的每个元件。例如，在运算放大电路分析中，在掌握基本模块如反相比例运放、同相比例运放等的前提下，对一些较为复杂的电路，可利用叠加原理看成是这些基本模块的叠加，从而简化问题的分析。 对一些工程思想有了初步的认识。俗话说：人无完人。当 然作为每个具体的电路，在具有优点的同时肯定具有缺点的。我们分析问题的时候，不能一