初中尖子生学习经验材料.doc

初中尖子生学习经验材料 在老师的精心培养下我学习不断进步成绩比较好我主要做好四个方面：时间分配计划与反思学习方法学习态度为了鼓励自己现在谈谈我学习过程中的点滴体会 一、时间分配 1、文理科学习时间的分配 文科重在积累理科重在理解因此文理科学习时间的分配要相应地合理安排如语文、英语、政治史地等科目可以选择在早读、午读、晚读、晚上睡觉前的时间段读背记忆并要善于比普通同学多挤出几分钟且长期坚持我们曾有好几位同学早读比正式开始提前五分钟晚读、午读也适当延长时间有计划地背诵且能长期坚持结果文科成绩都很稳定且也优秀语文、英语比政史地更重要因此分配给语文、英语的时间比重应更大而理科尤其是数学则应安排一段较长的时间进行学习以做题为主并适当总结归纳如大多数学成绩优秀的同学晚修的大部分时间都安排给数学通过多做题并从中总结方法规律提高成绩 总的来说文科利用零碎时间积累理科应利用大块的时间理解、做题、总结并且需要坚持不懈 2、适当安排时间放松 长期专注学习效率并不高因此需要适当安排时间放松每天下午放学到晚修的一段时间里要适当安排时间放松和锻炼例如：慢跑锻炼几个同学在校园中散步或打乒乓球等强度不高的运动在放松过程中有意识地当天学过的知识并记下不理解的部分在晚修中解决如以前我常有几位同学放学打乒乓球强度不大不影响晚修也能锻炼打球间隙便会有同学发问：“今天老师讲的知识（或方法）我不理解谁能帮忙解答”于是便会有理解的同学详细讲解或是几个同学交流自己的想法大家都能从中有所收获 3、周末安排 周末是总结一周学习的时间因此周末有必要回顾一周的所学并加强理解重难点例如：我通常会在周末翻阅课堂笔记回顾知识点并认真思考自己一部分已学会一部分未学会未学会的找资料上的相应练习强化完成练习后加以总结就能理解该知识点此外还要预习下一周老师将要讲解的内容为学新课做好充分的准备 二、计划与反思 计划分近期与远期 近期计划可以是当天计划每天早晨计划一下当天自己文科应积累些知识理科又应理解一部分知识今天应该有多少收获如：可以计划今天语文背诵一篇文言文或一首古诗当然是在理解原文基础上的背诵；英语学习一个单元的单词或学会某一语法；历史了解某一历史事件；数学理解某一节内容或学会某一类题型的解法有了计划则要具体认施并在当天晚上睡前反思今天的计划是否完成若完成又有些收获未完成的明天如何继续完成 远期计划可以是月考或学期、学年为界定的一段时间内的计划计划科达到怎样的学习目的达到怎样的成绩考试成绩出来后再分析成败与得失的原因成功则坚持成功的做法失败则适当调整计划如数学考好了是因为这段时间坚持每节知识过关坚持练习则下一段坚持该做法；英语考差了是因为阅读失分多则在下一段多安排时间训练阅读多积累课外词汇 计划需合理反思要及时成功的须坚持失败的要调整定时定量日积月累才达到预期目的才有真正的收获 三、学习方法 要在初三拔尖必须在初一、初二积累具体地说文科贵在积累如语文的文化底蕴、基础知识的积累英语词汇的积累和阅读能力的训练而理科则要脚踏实地地学好课本知识切不可眼高手低在此基础上需要适当向竞赛方面发展增强自己的能力 下面具体谈谈理科的学习方法 成绩要好必须懂得学习成绩好的同学更需要超前学习提前学习初二、初三的内容尽量通过自学理解大部分知识再进行交流例如：我们班上近十名同学都有能力超前学习大都超前学习并适当做练习不会的题目几个人共同讨论交流想法这样在教到这一章节前自己就能理解60%80%但是在老师讲到这一章节时还需重新温习一遍注意细节问题不能因为自己学过而不认真听课在学习到某一部分知识时也可以向竞赛方向发展寻找难度更高的题目训练能力例如：老师曾为我们推荐多功能题典一书有难度级别的题目几个同学都能在学到相关知识时做该书上的难题；也常有几个人共同讨论得出解法每个人都有所收获；还有的同学从自己的竞赛书上寻找题目大家一起来攻克都说出自己的看法彼此交流一个人就学会了多种解法；若长时间思考仍无答案再请教老师有时老师用他的解法解出我们再尝试其它解法最终也能学到多种解法；有时老师为我们提供几个思考方向我们几个人又各用自己擅长思路思考再彼此交流便成功攻克一道难题 做难题还需要总结和对比我们做难题之后还有适当的总结和对比例如：某些同学做了一些难题之后会在交流时说：“这道题是课本习题某一题的延伸”于是大家共同分析两题后一致认可并又讨论方法的联系也会有同学做了多道难题后把几道题的方法进行对比于是大家讨论一种方法适用于什么样的题目或一种方法更简便然后再找类似题目一一试验强化运用方法的实践 总而言之理科学习重在培养发现问题、分析问题、解决问题的能力这能力的形成应包括独立思考讨论交流请教老师总结对比几个步骤当然做难题要建立在扎实的基础上首先要把课本的问题解决再去向竞赛、难题发展切忌一味做难题而基础却打不牢这样绝不可取 团结同学