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文档简介

1 / 3 寻找商标的国籍 (科教版思品五下 ) 莲 山课件 m 寻找商标的国籍 主题：商品全球化 活动目标： 1、进一步体会世界经济的发展与联系对人们生活的影响，感受世界 “ 全球化 ” 发展的趋势，初步树立开放的国际意识； 2、培养学生关注生活的热情和探究的欲望。 教学重点：感受世界 “ 全球化 ” 的趋势。 教学难点：培养学生探究的欲望。 教学准备： 1、教师：世界地图；课件：我国主要进口的商品、几种主要产品的生产大国 2、学生：课前调查、收集的 进口商品情况（商标、产地等），制作商标情报卡 教学过程： 一、情景入题 1、 “ 洋火 ” 、 “ 洋油 ” 、 “ 洋瓷缸 ” ， 你们听说过这些词语吗？ 谁知道这些词语的来历？ 2 / 3 2、揭示课题： 二、学习、交流活动 1、自学 93 面：这些告诉了恶魔什么？ 你还知道哪些？ 2、了解商品： 国内的：课件我国主要进口的商品 你还知道有 哪些商品是进口的？ 国外的：课件几种主要产品的生产大国 你收集的信息中还有哪些？ 3、从地图上看：你了解哪些国家？这些国家各有什么盛产？ 4、 98 面启示录：看了启示录，你会想到些什么？ 三、总结 1、 “ 商品 ” 和 “ 商标 ” 概念的理解和区别。 2、你希望进口商品多还是进口商品少？为什么？ 四、课后作业 收集商标的信息。 五、板书：寻找商标的国籍 进口商品 丰富
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