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文档简介

教学资料参考范本幼儿园爱笑的鲨鱼教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有朋友。2、能用语言大胆表述对故事画面的理解。活动过程：一、导人1、图1（蓝色背景）。你们看到过大海吗？在哪里看到过？大海又是什么样子的2、图2 6（天使鱼、刺鲀、海星依次出现，并伴有海浪声）。瞧！海底有谁？它们长得怎样？你们记住它们的名字了吗（漂亮的鱼儿们，伴着朵朵浪花，在大海里摇摆、下潜。让我们游去海底，和这些漂亮鱼儿们大声打招呼3、图7（鲨鱼笑笑）海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼，它的名字叫笑笑。看，它笑起来我们会感觉怎样是呀！笑笑是鲨鱼，只要一笑就张开大嘴露出尖尖的牙齿，真令人害怕，所以它一个朋友也没有。今天，笑笑又来找朋友了，它能在海底找到自己的朋友吗二、自主观察画面1、图8、图9（鲨鱼笑笑遇见天使鱼的画面）。鲨鱼笑笑找到朋友了吗？你怎么知道的呢？（鼓励孩子用自己的经验诠释对画面的理解幼儿学说对白并表现：天使鱼吓得浑身发抖，以最快的速度逃走了。鲨鱼笑笑又是怎么做的？（鼓励幼儿将前后画面联系起来理解故事2、图10、图11、图12（鲨鱼笑笑遇见海星，海星逃跑，遇见刺鲀，刺鲀刺伤鲨鱼笑笑）。幼儿观察和表述：鲨鱼笑笑看到了海星，特别高兴地游过去，展开了微笑大声说：嗨！你愿意和我做朋友吗？海星也吓得打着滚飞快地逃跑了。幼儿观察和表述：鲨鱼笑笑看到了刺鲀，特别高兴地游过去，展开了微笑大声说：嗨！你愿意和我做朋友吗？刺纯用自己身上的刺向笑笑刺去，飞快地逃走了。幼儿学讲对白和动作表现。朋友们都离他而去，鲨鱼笑笑又会怎样？（幼儿猜测想象故事情节3、图13（鲨鱼笑笑失落地流眼泪）观察验证：所有的鱼儿都跑得远远的，不愿意理睬笑笑。这时，鲨鱼笑笑开始意识到自己的笑容有多可怕。它呜呜地哭了。面对伤心的笑笑，你想对它说什么4、图14、图15（鲨鱼笑笑看到鱼JL,fII被捕，并伴有音效）。观察理解：鲨鱼笑笑听了我们的话，又鼓起勇气重新回到了海底，远远地看着鱼儿们游戏，突然笑笑觉得有些不对劲，发生了什么事问题：怎么看出笑笑在船边转来转去？笑笑为什么一直在船边转悠？接着笑笑会想什么好办法5、图15（鲨鱼对渔夫笑）。问题：笑笑对着渔夫笑，渔夫见了会怎么样幼儿分别扮作渔夫和笑笑，做出笑笑张开大嘴渔夫受惊吓的动作。教师旁白：渔夫吓得大声尖叫，双手一松，重重的渔网落进了海
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