学年度冯家初中教育教学工作要点.doc

学年度冯家初中教育教学工作要点 一、继续优化教师校本培训全面提高教育素质 1、学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施确定学校教师发展目标和校本培训的重点出台相关的评估细则和奖励政策 2、实施校本培训教研组长负责制每位骨干教师与12名青年教师或弱势教师结对帮教充分发挥学科带头人、学科组长的先锋带头作用 3、扎实开展教研中心推行的新的四个一活动即每学期每学科每单元每个年级至少要完成高质量的教案、说课稿、评课稿、公开课各一份（级部主任牵头学科组长具体组织实施） 4、通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式适时地为教师创造学习机会 5、突出各学科课程标准新教材和“四课”（备课、说课、听课、评课）三方面的联动式普及化培训 6、每月至少举行一次理论讲座、教学案例剖析、课堂观摩活动 7、每位教师每学期要执讲一次剖析课（公开课）校委会有关领导干部要深入教师工作中去听评课同时学校建立干部与师生交流制度交流次数每位领导干部每学期不少于15次要求做好谈话记录 8、切实加强教育教学工作的反思本年度按照“学习反思交流研讨改进创新”的思路实施其方式有三一是自我反省举行教师教学反思交流会二是座谈交流以年级或学科为单位每月一次三是开展专题性的剖析和研讨活动 9、教师要充分利用周六学习日加强教学常规的落实、教学方法的改进、课堂效益的提高以及学法的指导等内容的反思研讨解决相关问题的策略交流读书心得确保理论学习时间每位教师每周不少于一课时 10、完善“三考一评制度教研中心对此做了如下调整：一是改原来的每学期评估一次为每学年评估一次上学期完成模拟讲课的评估下学期完成限时备课、限时命题的评估删除说课的内容学年末教研中心进行抽测二是模拟讲课由教研中心组织评委现场考核不再进行录像评比；三是备课、讲评、命题的内容为本年级、本学科教材内容教材教法业务理论知识考试内容为全程教材且偏重课改年级的新教材知识 二、探究、摸索、创新课堂教学营造课改下的“生命课堂” 1、广大教师在工作实践中要以落实常规为前提认真开展好备课活动突出个人备课与集体备课相结合原则利用周六备课日创造性地实施集体备课分析新旧教材的异同点充分挖掘新教材的内涵吃透吃准课程标准并对教材进行情境化、生活化、问题化和结构化处理注重教材以外的课程资源的开发实现教材内容与现实生活的对接实行超周备课全面落实教学常规；积极探索“探究式课堂教学模式”全面抓好“导入引导自学组织讨论精讲解惑练习应用”这一模式的创造性运用 2、迎接好教研中心每学年进行一次的优质课的评选和每两学年进行一次的教学能手评选工作今后威海市优质课和教学能手的参评必须在乳山市优质课和乳山市教学能手中产生 3、八、九年级教龄在5年以上且上学年度从事本学科、本年级教学的教师本学年度可使用上学年度的教案但必须修改使用且教案数与上课要相符；六七年级任课教师及八、九年级其余教师必须备详案备课教案背面要在每节课后认真书写教后记 4、科学合理地设置作业作业要体现“质、量、阅、讲、练、集”六字方针：“质”就是质量要高要有针对性要突出差异性要有利于学生的创新和发展“量”就是数量要适宜按相关学科各年级每天学生作业时间做好科学的分配“阅”就是教师要对学生的进行批阅批阅的方式要全批和抽批（不得少于所任教学生的1/3）相结合但不可不批“讲”就是教师对布置的作业要进行讲评“练”就是对面上错误多的问题要进行形成性练习“集”就是教师要建立学生作业错题集本学年度作业备课仍然继续进行但要进一步提高质量和效率 5、严格按教学进度教学依据教研中心搭配的教学进度进行教学进度不超前或推迟一个周尤其是初四绝不可提前结束课程 6、以“情感、态度和价值观”的目标作为课堂教学的三维目标营造生命课堂创造性地进行教学培养创造性的学生一是课堂教学中提倡推广启发点拨式、讨论合作式、导学式、发现探究式等教学方法教学中在突出学生的主体地位教师真正成为学生学习活动的组织者、帮助者、促进者、变单向灌输为多向交流二是要努力培养学生的“问题意识”、“创新意识”、“自学意识”、“方法意识”、“过程意识”、“实践意识”等使学生通过教师的课堂教学学会学习三是教师要精心选择一些具有典型性、探究性、创新性的例题、练习题、作业题、测试题有效地启迪学生思维本学年文科教学教师必须要精讲突出学法指导要做到60%70%以上的学生当堂完成学习任务科学拟定单元测试题认真剖析测试结果及时进行有针对性的补救努力做到单元清要积极开展好学科活动课对教材中的活动课内容要一个不漏地安排好课时认真地备课精心地设计活动方案史、地、政、语文教师要特别注意学科间的渗透这四科的教师要制定翔实可行的实施意见协同备课互相提供素材要围绕一个素材尽量地挖掘出各科的知识点理科也要注意学科之间的渗秀要加强“探究式课堂教学模式”的运用和研究要分配好讲练的比例尤其是要把理化生的技能培养落实到课堂教学之中 7、每位教师均要做到听课数量足每周至少一节做到经常化；听课课型要全听课同学科、相近学科的量要多评课要有针对性间评、总评要科学反馈意见要及时被听课教师教案背面要留有详细记录本学年我们要在怎样听评课上下功夫、深研讨力求在听评课上创出特色型的新路子 8、创造性地开展“学生成长档案袋”的研究与利用工作充分发挥其在促进学生反思和发展方面的作用 9、坚持不懈地抓好教学常规管理规范教师的教学行为严格执行课程标准建立作息时间作业量课程表审查制度坚决杜绝随意延长学生学习时间超量布置作业等违背教学规律的错误做法 10、突出骨干教师培养领导及教师听评课、集体备课作业布置与批改上课与备课相一致等方面的过程管理要一抓到底决不松懈每月15号左右进行一次常规督查工作平日进行抽查工作结果及时反馈给广大教师并列入个人业务考核之中 11、基层领导干部要深入教学一线听评课坚持每周听评课努力提高听评课质量及时向教师反馈合理化建议 三、进一步以课改为突破口以科研拉动教学改革 1、建章立制加强领导 2、确定目标深入研究 根据市教研中心的工作指示精神确定本学年我们要完成实验目标 3、加强科研带动课改 完善学校科研机构明细分工明确职能和职责科学合理、极富成效、创造性地开展工作 理清总体工作思路脚踏实地、真抓实干地落实工作：本学年学校科研工作分四大板块同步进行同时加强过程指导和管理争取多面开花结果四大板块的具体内容是： 课题立项研究学校要立项重点课题教科室制定出翔实可行的实施方案并组织实施同时教科室还要组织好各年级、各学科组的镇级课题立项研究工作争取市成果推广会或科研现场会在我校召开 校本课程开发由教科室制定出翔实的开发计划和开发方案并组织实施搞活课外活动丰富学生课外生活发展学生特长培养学生学习兴趣总体思路：a、学校出台相关的激励措施、开发内容b、通过竞聘选择出特长合格的教师c、学生根据自身爱好选择教师d、教师选定学生每位教师所选学生不得多于30人且不得少于20人e、教师完善备课提纲教科室负责验收合格方可实施f、学校统一规划活动场地教师组织活动教科室负责过程督导g、学期末成果展示及评估教科室对材料进行归类整理 激励教师撰写教学论文学校出台相关的激励措施指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累积极撰写实践经验性论文勇于向威海教育、山东教育、人民教育等教育刊物投稿 加大力度探究综合实践活动课程努力争取被评为市综合实践优胜学校 四、进一步做好学校德育常规工作创出德育新特色 1、在改进中完善优化学校德育工作 2、搞好德育主题、专题活动搞好德育教育科研工作 3、认真学习、领会、实施新的中小学生守则和新的中学生日常行为规范 4、全面提升学校德育条件、德育过程和德育效果积极创造条件争取市德育工作现场会的召开 五、继续做好另外几个常规性工作 1、做好语文、外语基本能力及理化生实验技能的测评工作尝试分层测试不断完善音、体、美、信息技术的技能抽测和学生综合素质测评 2、扎扎实实地开展好教师的职级达标活动 3、进一步做好促优转差工作要求广大教师要及时依据所任教班级学生实际情况建立好自己的学困生档案 4、加大防辍力度力求杜绝学生辍学做好辍学边缘上的学生思想工作 六、继续加大教育设施的投入提高应用水平 进一步拓宽思路解放思想加大教育投入确保在年内顺利通过威海市“电教示范校”的复查工作重视校园网络和专用教室建设进一步优化资源配置力争在市教研中心的检查中达标 向师生开放校园网、微机室、多媒体教室、图书室、实验室做到物尽其用同时强化管理充分发挥“乳山教育城域网”等教学资源、教学设施的作用使其服务于教师应用于教学 七、考试安排及评估 1、考试时间及命题 按教研中心的有关规定执行 2、考试科目 按教研中心的有关规定执行 3、教学质量评估 按教研中心的有关规定执行 八、后勤工作 加强对后勤人员艰苦创业、勤俭办学、过紧日子的教育教育学校设施管理人员充分挖潜管好用好设备提高使用效益 抓好治安综合治理确定重点治理方案继续实施校务、政务公开制度 严格执行中华人民共和国食品卫生法健全灶团管理制度使师生伙食有较大改善服务水平有新的提高 搞好校园经济和勤工俭学为办学提供更大的财力支持不断提高教师福利 进一步加强学校设施、财物的管理层层把关分兵把口责任到人立下“责任状”定期进行勘察不定期进行检查做好记录有计划地进行维修确保学校安全置于第一要位 搞好学校绿化、美化工作优化学校学习、生活环境