高考议论文写作技巧.doc

高考议论文写作技巧 综合近几年的高考作文的阅卷情况看记叙文及其他文学体裁总的得分高于议论类的作文XX年高考作文满分解读(万志勇先生主编)一书刊登的120篇满分作文中仅有16篇议论文绝大部分是散文这其中的原因有四：其一考题的原因绝大多数考题本身适宜于记叙抒情类文体而不适宜于议论文其二习惯的原因从小学到中学学生学习的课文、所写的作文多半是记叙性文章考场上写这类文章轻车熟路保险系数大其三文体本身的原因议论文在体式上的变化小而且相对固定证明式、阐释式、读后感、评论式、批驳式常用的就此几种能让人耳目一新的杂文又不易掌握；议论文需要较高的认识水平较成熟的理性思维能力有些论题(如“规则”)甚至需要专业知识和理论准备因此考生要想突破“深刻”“透彻”的标杆而获得发展等级之高分比较困难其四考生自身喜好的原因议论文是晓之以理记叙性文章是动之以情中小学生正处于情商高涨之际喜闻乐见的自然是情节生动、情感丰富的叙述抒情类读物议论文阐发事理一般人感觉枯燥思路难以形成然而写作记叙性文章非高考应试之专利文体不限非永恒新编语文教学大纲要求高中生必须学会写复杂的记叙文、议论文最新“考试说明”也要求考生学会写记叙文、议论文、说明文、常见应用文等XX年北京市高考以“说安”为题作文要求自选角度写一篇议论文明确限定了文体因此议论文的写作必须提到议事日程并尽快掌握其写作要领 对于议论文应试训练要达到快速高效之目的其基本写作技巧为 第一进行“体式”训练迅速掌握几种常用体式如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式不怕形成套路像写作证明式的议论文可按照提出问题(提出中心论点)、分析问题(围绕中心论点从事理两方面选择论据进行论证)、解决问题(根据论证推导或归纳出结论)的结构行文使学生掌握基本框架了解写 第二强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练近两年的高考作文十分注重考查学生的思辨能力训练学生的思辨能力以发展的联系的观点对事物进行理论与实践、主观与客观、知与行、对立与统一、外因与内因、现象与本质、量变与质变、主流与支流、局部与整体、全面与片面、宏观与微观等等关系分析训练学生多向思维、逆向思维例如让学生对“位置与价值”、“入乎其内出乎其外”、“忘记与铭记”等等进行辩证思考 第三训练选材能力拒绝不健康的材料避开人人都知道的材料摒弃老掉牙的材料点石成金翻新旧材料巧妙使用教材上的材料摘录报刊杂志上的鲜活材料收集自己周围的新材料使作文材料新颖别致论证力强 第四巧妙构思快速入题议论文要做到围绕中心论点论证深刻就必须注意构思一般来说当一个题目、一个话题或一则材料摆在我们面前时我们在审题之后就应迅速确立一个中心论点或拟出一个论题然后根据已确立的中心论点或论题提出问题先问它一个“为什么”(或“什么是”)再问它一个“如何”(或“怎样”)这样思路就打开了就能快速入题了例如XX年高考山东卷作文要求以“双赢的智慧”为话题写一篇文章阅读了提供的材料、话题及要求后确定写议论文中心论点定为：双赢一种人伦的智慧之美接着提问：为什么说“双赢是一种人伦的智慧之美”?然后从事实和理论两个方面选择论据回答清楚这个问题这样既打开了思路又未曾跑题真正是有话可说有文章可做了当然上面说到的发问方式可部分用亦可全部用应视具体情况灵活掌握 2 第五拟出鲜明突出的论点造成“先声夺人”之效XX年的语文考试说明对作文基础等级的要求之三是“感情真挚思想健康”强调作者行文首先要写真情只有“真挚”才能有真正的“健康”就议论文而言鲜明的观点就是作者真情的表露“突出”就是在文章的显要位置把论点摆出来使之先声夺人使阅卷者一目了然印象深刻 第六扣紧论题充分说理扣紧论题是指用论据证明论点时要有针对性二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系论据所阐述的内容必须是围绕论题展开并扣合论点的充分说理即既摆事实又讲道理 第七训练灵活地运用论证方法使说理深刻透彻写作议论文主要运用的论证方法有：喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明议理更显力度 第八在语言“文”起来上下功夫写作议论文想要在高考中立于不败之地获高分或满分精心组织语言很重要语言要有文采议论过程中必须适时引用成语以求精炼引用名句以求深刻引用诗词以显别致引用俗语以求风趣诙谐引用文言以表庄重严肃借助生活用语(社会时尚语言)以示幽默；运用比喻以表生动形象采用整句以求气势运用排比以示有力采用对偶